六年级下册语文课件－第24课 明天，我们毕业课后作业（a组）｜苏教版 (共9张PPT).ppt

1．读拼音，写同音字。 （ 　　）恋 （ 　 ）健 （ ）热 画（ 　 ） 山（ ） （ ）裸 手（ 　 ） 打（ 　 ）　 　 （ 　 ）膀 2．找朋友。(给形近字组词) 骄（ 　　 ） 悔（ 　　 ） 娇（ 　　 ）　　 诲（ 　　 ）　　　　 鹰（ 　　 ） 眷（ 　　 ） 雁（ 　　 ） 卷（ 　　 ）;3.在下面的括号里填上合适的词语。 ( 　　 )的老师　( 　　 )的校园　( 　　 )的画卷 ( 　　 )的身姿　( 　　 )地吮吸　( 　　 )地创造 4.按要求写句子，并填空。 母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？(改为陈述句) ____________________________________________________________________________________________________;我们不能忘记老师的恩情。(改为反问句) ____________________________________________ 5. “在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话运用了______________的修辞方法，___________________________。;六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得______，读得______，议得______，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。;1．选择恰当的词语填入文段中的横线处。 ①动情　　　②热烈　　　③专心 2．用“　　 ”画出文段中的中心句。 3．这段话写了____________、________、_________几个场景，表达了______________________之情。 4．请你给老师写一段毕业赠言____________________________ ____________________________________________________ 5．请你给同学写一段毕业赠言：__________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________;本文多处运用了排比的表述方法。文中排比句交错出现，长短结合，句式灵活，读起来情真意切，感人至深。请你也采用排比的方法，写一个片段。200字以上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;我希望风有颜色 我希望风有颜色我希望风是红色的，因为红色象征着我们的祖国。红色的风啊，你吹吧，吹来热烈与自由，吹来和平与光明，吹来爱与希望，吹出一个美好的人间！ 我希望风是绿色的，它代表春天。绿色的风会把大树吹绿，会把小草吹绿，会把万物吹醒，吹出一个美丽的春天！我希望风是蓝色的，它代表夏天。蓝色的风会把红红的太阳吹凉，会把大地吹得像冰激凌一样凉爽，让人们过一个舒舒服服的夏天。;我希望风是黄色的，它代表秋天。黄色的风会提醒农民伯伯，庄稼成熟啦！真是个丰收的季节啊！农民伯伯家里粮食堆满仓。 我希望风是白色的。冬天，让白色的风去找雪妹妹，让她下一场大雪。第二天，小朋友们一起堆雪人、掷雪球、打雪仗，他们玩得可开心了！白色的风在树枝上看着他们，好像也想加入他们的队伍！ 假如风真的有颜色，这个世界会变得更加美丽，更加绚丽多彩！