新人教版九年级化学下册《九单元　溶液 实验活动5　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》精品课教案_2.docVIP

PAGE 课题: 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 学习目标 1、练习配制一定溶质质量分数的溶液 2、加深对溶质质量分数概念的理解 学习重难点: 1．能够熟练配制一定溶质质量分数的溶液； 2．能够分析哪些操作会导致溶质质量分数偏小； 3、会进行简单的稀释问题的计算。 教学过程； 课堂导入 通过上一节的学习，我们已经学会了求简单的溶质的质量分数的方法，那么如果如何按要求配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液呢？又如何进行稀释问题的相关计算呢？ 二、自学反馈（阅读课本43页，回答下列问题） 1.配制溶液的操作步骤:1 2 3 4 5 2、完成该实验需要用到的实验仪器有哪些？ 三、课堂助学 实验活动一：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液 1、 计算： 配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液 ，所需氯化钠和水的质量分别为： 氯化钠 3 g; 水 2、称量： 用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中 实验器材：托盘天平、药匙、称量纸、烧杯、污物杯、回收氯化钠的烧杯 实验药品：氯化钠固体 学生演示实验： 3、量取 用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯的中。 实验器材：量筒、胶头滴管、烧杯 实验药品：水 选出量筒正确的读数方法： 学生演示实验：取液 倒液 4、溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 实验器材：烧杯、玻璃棒 5、装瓶 把配好的溶液倒入装有6%氯化钠溶液的试剂瓶中 演示实验：搅拌烧杯中的氯化钠固体，使之 完全溶解；并把液体倒入指定的 试剂瓶中 总结以上步骤 计算 ②、称量 ③、量取 ④、溶解 ⑤装瓶 开始进行实验：时间：10分钟 合作交流 1、交流在实验过程中出现的问题？ 2、讨论如果配制的溶质质量分数偏小，原因有哪些？ 参考答案： (1)称量固体时，左盘放称量纸，右边没放纸； 或氯化钠固体中含有杂质；或氯化钠固体； 实验活动二： 完成课本47页的实验2： 配制质量分数为3%的氯化钠溶液，并交流： （1）本题需要6%的氯化钠溶液（ 25 ）g, (体积 24 ml），水 25 （2）由浓溶液配制稀溶液时，计算得依据是什么？ 配制前后，溶质的质量相等 课堂小结： （学生总结收获） 通过本节课的学习同学们能够熟练配制一定溶质质量分数的溶液了； 2．能够分析哪些操作会导致溶质质量分数偏小；溶质质量分数偏大了 3、会进行简单的稀释问题的计算了。 当堂检测：中招链接： 1、下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。 错误：1、所取固体不是氯化钠 2瓶塞没有倒放；3天平的左盘放物体，右盘放 砝码放反了；4向烧杯中倒水时，量筒与烧杯 内壁距离太远；5、不能用温度计搅拌液体 中招链接2：有关溶液稀释的计算 化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸。要把50g上述浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸， 需要水的质量是多少？ 【分析】 溶液稀释前后，溶质的质量不变 【解】 设：稀释后溶液的质量为X。 50g × 98% = X × 20% X==245g 需要水的质量 = 245g - 50g = 195g 答：需要水的质量为195g。 课后反思及日清情况