小学语文汉语拼音教学计划图文.pdfVIP

本校一年级学生汉语拼音学情分析 本校一年级学生汉语拼音学情分析 本校是镇原县平泉镇一级小学，学生来源大部分是农村。 本校是镇原县平泉镇一级小学，学生来源大部分是农村。 ( 10 ( 10 开学初，大部分学生就读的是幼儿园 有 名同学在幼儿园 开学初，大部分学生就读的是幼儿园 有 名同学在幼儿园 4 ) 只上了一年，有 4 名同学在幼儿园只上了半年) 。汉语拼音在 只上了一年，有 名同学在幼儿园只上了半年 。汉语拼音在 幼儿园大班就学了，但是掌握的水平各不相同。拼音教学的 幼儿园大班就学了，但是掌握的水平各不相同。拼音教学的 初始阶段孩子们的学习层次各不相同。由于大部分的家长还 初始阶段孩子们的学习层次各不相同。由于大部分的家长还 是忙于农活，学生们只能在学校靠老师的指导来进行学习。 是忙于农活，学生们只能在学校靠老师的指导来进行学习。 我校一年级的老师对拼音教学还是抓得比较扎实，除了课堂 我校一年级的老师对拼音教学还是抓得比较扎实，除了课堂 上的教学外，还花大量的课余时间对学生进行单独辅导，集 上的教学外，还花大量的课余时间对学生进行单独辅导，集 体辅导，采用结对子的方式进行巩固，也有些老师请高年级 体辅导，采用结对子的方式进行巩固，也有些老师请高年级 的同学帮助指导。所以，整体来看，学生的拼音学习还算可 的同学帮助指导。所以，整体来看，学生的拼音学习还算可 以，基本上算过关。 以，基本上算过关。 依据汉语拼音课的教学思想（以小朋友为主体，教师 依据汉语拼音课的教学思想（以小朋友为主体，教师 为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉 为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉 字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。）结 字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。）结 合我校的生源和条件，设计了下面的教学计划。 合我校的生源和条件，设计了下面的教学计划。 一年级汉语拼音教学计划 一年级汉语拼音教学计划 一、教材分析： 一、教材分析： “ ” “ ”“ “ ” “ ”“ 全册教材由 培养良好的学习习惯（一）、汉语拼音 识 全册教材由 培养良好的学习习惯（一）、汉语拼音 识 ” “ ” ” “ ” , , 字 和 课文 四个部分组成。为了方便识字和阅读 生字和课 字 和 课文 四个部分组成。为了方便识字和阅读 生字和课 文全部加注了拼音。 文全部加注了拼音。 “ ” 1 “ ” 1、 培养良好的学习习惯 （一） 共两部分，主要通过图 、 培养良好的学习习惯 （一） 共两部分，主要通过图 画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼 画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼 “ ” “ ”