干部职工现实表现、考察材料范文四篇.docxVIP

干部职工现实表现、考察材料范文四篇.docx

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干部职工现实表现、考察材料范文四篇 干部职工现实表现、考察材料范文1   (区委宣传部机关干部)   xxx,男,19xx年x月出生,汉族,201x年1月参加工作,中共党员,本科学历。20xx年x月任xx镇纪委专职副书记,20xx年x月从xx镇调至中共xx区委宣传部,20xx年x月份任xx室主任。   xxx在担任xx室主任工作期间,成绩突出,表现出色,得到了上级领导的一致认可、同事的充分肯定和群众的广泛好评。现将该同志的工作表现汇总如下:   一、思想上进,态度端正   xxx于20xx年x月加入了中国共产党,成为一名光荣的共产党员。该同志立场坚定,思想上能与党中央保持一致,态度端正,服从单位的工作安排和统一调度,出色地完成上级部门和领导交办的各项任务。   在工作中,xxx能够做出表率,充分发挥共产党员的先锋模范作用,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心,牢记使命”论述摘编》、党章、党史及党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神等内容,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,严格遵守政治纪律和政治规矩,提高政治站位,增强政治定力、政治担当。该同志能够尊重领导、团结同志,主动帮助同事解决工作中遇到的难题;能够以集体为重,以工作为重,具有较强的大局观念和高度的责任意识;因此,该同志得到了一致认可和广泛好评。   二、工作认真,表现突出   进入区委宣传部以来,该同志始终保持爱岗敬业、昂扬奋进的工作精神,坚持以一名优秀党员干部的标准要求自己,工作上任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,自觉承担起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务,能积极能够认真对待并胜任本职工作,表现突出。一是加强网络内容建设,进一步壮大主流声音。20xx年共推送、报道各类新闻信息x多篇(条),我区选送的《xx》获20xx年全市“寻找年味”网络作品征集活动三等奖。二是认真落实网络安全工作责任制,切实守好意识形态安全“南大门”。围绕重要时间节点,加强网上舆情监看和研判,实行24小时网上巡查监看,密切掌握网络舆情态势,加强突发事件网络舆情应急处置,加强对社会民生热点敏感问题的舆论引导和处置应对,坚决清理封堵网上政治类有害信息,从严从快管控网上煽动性、行动性、攻击性等有害信息,及时有效处置了涉“新冠肺炎”等的网络舆情,确保全区网络舆论平稳有序。三是进一步加强网络安全保障体系建设。推动“数字政府”网络安全体系建设,落实关键信息基础设施保护工作制度,协调处置网络安全事件x宗。认真开展“网络安全为人民,网络安全靠人民”网络安全宣传周活动,组织举办互联网法律法规咨询、争做金融好网民、网络安全知识进校园等活动x场次,现场发放宣传手册、科普材料x余份,面对面交流解答现场群众咨询x余次。   三、注重实践,锐意进取   该同志注重理论联系实际,能够充分发挥主观能动性,锐意进取,创新工作方法;能够从容地处理日常工作中出现的问题,遇突发状况能灵活应对,充分发挥服务人民的作用。   该同志尤其注重社会实践经验的积累,积极开展基层调研工作。在任职期间,谦虚好学,认真勤奋,能够充分运用所学知识开展实践工作,为开展工作出谋献策,履行了岗位职责,发挥了重要的作用。   该同志能自觉遵守国家法律法规和各项规章制度,自觉遵守中央八项规定及廉洁自律各项规定,无违纪违法行为,作风正派,不断加强自身党性修养,坚决反对“四风”,坚守廉洁从政底线,自觉拒腐防变,切实做到勤政务实、勤俭节约、干净干事。在工作、生活、作风各方面严格要求自己,养成洁身自好、谨言慎行的作风,做好自律,保持清醒头脑,按照优秀共产党员的标准严格要求自己,塑造干部良好形象。 干部职工现实表现、考察材料范文2   (街道办事处任党工委书记)   xx,男,汉族,中共党员,xx大学研究生学历。先后在区人事劳动局、计生委、商务局、团区委、xx办事处、区工信委等单位工作。20xx年x月,任xx书记。20xx年xx办事处被市信访联席办评为“四无”乡镇办事处;20xx年被省委宣传部“先进基层党校”等自调任xx办事处任党工委书记以来,该同志能够认真履行党工委书记职责,积极拥护党的路线、方针和政策。具有较高的政治思想觉悟和坚定的政治立场,在思想上、行动上、政治上与党中央保持一致。   一是品德端正磊落,作风公道正派。该同志大局观念强,凡事顾大局、识大体。班子团结,有较强的领导能力,做工作能够摆正自己位置,尽心尽力干好本职工作。作为一名党员领导干部,该同志群众观念强,善于倾听不同意见,善于协调各方面的积极性和主动性,发挥党的领导核心作用,拥有良好的人际关系和较高的群众威信。该同志还十分注重自身形象,为人真诚,处事稳重,平易近人。   二是

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