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信 息 检 索 ;信息素养与学生成功
信息检索方法、效果及其评价指标
图书馆电子资源使用简介
;根据国内外对科研时间分配的统计分析;电
子
资
源;我们的目标 ; 学生成功的概念;; 信息素养的概念;;代表这些框的六个概念按其英文字母顺序排列如下：; 信息权威性的构建与情境相关（Authority Is Constructed and Contextual）; 信息创建是一种过程（Information Creation as a Process ）; 信息拥有价值（Information Has Value）; 研究即探究过程（Research as Inquiry）; 学术研究即对话（Scholarship as Conversation）; 检索即策略式探索（Searching as Strategic Exploration）;信息检索从哪里开始？;信息资源检索;信息资源检索点与检索方法;信息资源检索点与检索方法;信息资源检索点与检索方法;检索效果及其评价指标;检索效果及其评价指标;检索效果及其评价指标;检索效果及其评价指标;布尔检索;限制检索;实例演示;图书馆资源与服务;; 文献检索的总体思路; 社会科学类相关的资源; 社会科学类相关的资源; 自然科学类相关的资源; 自然科学类相关的资源; 按学科分类; 四海搜索; 馆藏目录; 期刊论文; 云资源; 发现系统; 科研支持; 期刊分类目录; 暨南大学理工医学术期刊分类目录; 读者培训; 查收查引; 读者服务; 空间管理; 馆际互借与文献传递; 作业;
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