教学常规控制程序(修改).pdf

五原一中教学常规控制程序 一 . 目的 通过对全校教学活动过程的控制， 确保教学工作顺畅高效， 提高教学水平 和办学质量。 二 . 范围 适用于对全校教学过程的控制。 三 . 职责 1、教学副校长 研究教学、 目标的可行性，拟定目标实施方案， 负责对教学过程的监督指导。 2 、教务处 (1) 组织制定教学工作计划，控制教学环节，检查落实计划。 (2) 教务处负责学校常规教学工作，指导、督促、检查、评价。 (3) 安排学校教学工作行事历。 (4) 负责月考、期中、期末、高三模拟考试的组织安排、成绩汇总。 (5) 教师课堂教学的评价。 (6) 上课辅导的检查。 (7) 学生评教的组织。 (8) 组织全校性课堂竞赛、观摩，参加上级举办的课堂竞赛。 (9) 要定期检查各科进度情况。 (10) 考试的成绩汇总、评价。 (11) 学生期中、期末考试的表彰奖励。 (12) 滚动制、学生奖学金制的实施。 (13) 高一分班、文理分科由教务处牵头年级部参与共同负责。 (14) 教辅资料征订由年级部、备课组选择版本报教务处汇总，分管校长审 核，报校长审批。 (15) 对教师每月的常规考核、汇总、考核奖的发放。 3 、教务人员 (1) 负责编排、打印课程表，并负责学生编班。 (2) 检查记录教学活动。 (3) 安排组织考试，并实施成绩统计及奖励。 (4) 学生对教师满意度调查及教师工作量津贴核算。 (5) 学籍档案管理。 (6) 负责教材、练习题、试卷等的征订及发放工作。 4 、实验室人员 负责理、化、生实验课及课外活动所需材料、仪器、药品的提供、维护、管 理。 5 、图书阅览室人员 负责组织预订、发放课本及辅导用书，提供课内外阅读材料。 6 、教科室 (1) 负责教研、科研工作的指导、督促、检查、评价。 教师教案的检查。 (2) 学案导学的指导检查、落实。 (3) 负责领导参与每周教研活动的安排。 (4) 教师业务培训。 (5) 青蓝工程的实施。 (6) 科研课题的管理。 (7) 备课组工作的考核。 7 、年级部主任 (1) 负责本年级部所有的常规管理工作的组织、落实和考核。 (2) 教学管理： 1 ○作业检查评价（作业、周测卷、学科自习卷） ，每月考评一次，考评结果 月底上报教务处。 2 ○负责隔周测的组织、安排工作。 3 ○每次月考、 期中考试结束要及时组织学情分析， 组织以备课组为中心的学 科学情分析和以班主任为中心的班级学情分析。 4 ○听课、评课活动的组织安排、评价工作。 听课教师听课后将听课记录交班 级学习委员， 由学习委员将听课记录交回年级部。 由年级部将听课意见反馈到被 听课教师并签字，最后由年级部留存并在学期末全部交教务处存档。 5 ○课堂教学评价。学期末将本年级所有任课教师的课堂教学按 A、B、C、D 四个等级进行评价，上报教务处。 (3) 拟定本年级任课教师名单报校长、分管校长审批。 8 、信息中心 (1) 承担学校信息技术课程的教学任务 (2) 负责电教设备配置为教学提供电教支持。 (3) 提供网络教育资源，供教师备课参考。 (4) 提供电教设备使用培训、指导及维护。 (5) 建立试题、课件库。 (6) 考试、评教的阅卡工作。 四、工作程序 1、教学准备 (1) 制定教学计划 ① 开学前一周， 教务主任制定 《教务处工作计划》，教科室主任制定 《教 科室工作计划》报教学副校长审定，开学第一天全校教师大会