小学三年级数学下册第六单元《走进天文馆年、月、日》(24时计时法)名师公开课优质教案青岛版六三制.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 走进天文馆— 24 时计时法 【教学内容】青 版数学三年 下册 67 信息窗一《 24 法》 【 堂目 】 知道 24 法的意 ，会用它表示 刻； 2. 能正确地 行普通 法和 24 法之 的互 。 3．从生活中提取素材，培养 取信息的能力，体会数学来源于生活。 【教学重 点】理解 24 法的意 ，会 行两种 法的呼 。 【教具准 】多媒体 件 【教学 程】 一．达成目 任 一——初步感知普通 法和 24 法 老 来了一位非常熟悉的朋友—— 表，快看，你知道 表上的 刻是几 ？猜 一猜，在 个 刻老 会干些什么？【生可能会 老 在上 ，也有可能 老 在休息】 什么你 的 法会不同呢？ 哦，原来一天中有两个 4 ，怎 才能把两个 4 分清楚，不造成 会呢？ 教 板 ：凌晨 4 时 下午 4 时 在 4 前面加上凌晨或下午 些表示 段的 ，就不会造成 会了。像 种我 平 常用的表示 刻的方法，我 叫它普通 法，也叫 12 法。 那么你知道下午 4 可以怎 表示 ？ 【可能有学生会 出 16 ——你了解的知 可真多！】 在生活中人 就是用 两种不同的 方法来表示 刻。 今天我 就一起来研究 法 的有关 。出示 堂目 。 任 二——体会一天的起始，学 24 法 1. 关于 表上的知 ，你都了解了哪些？【学生可能回答：一天有 24 小 ，一天 在 面上 2 圈??】同学 知道得真不少！那么一天是从什么 候开始的呢？（ ：晚上 12 ， 24 ， 0 ， 1 ） 【 件播放新年倒 】新年的 声在晚上 12 敲响了，新的一天开始了，所 以 晚上 12 是前一天的 束，也是新的一天的开始， 一刻，也叫做 0 。每一天都 是从 0 开始 的。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 才有的同学 到一天 走了 2 圈，在你的 海中想一想， 第一圈是从什么 候到什么 候？第二圈呢？【 子之 互相 一 】 【 件】第一圈从夜里 12 （也就是 0 ）到中午 12 ，是 12 小 。第二圈从中午 12 到夜里 12 ，也是 12 小 。 也就是一天 24 小 的道理。 我 一起跟随 表感受一天的 24 小 吧！从 0 开始， 匆匆走 ， 6 ，太阳 出来了； 天亮了， 太阳越升越高， 走了一圈， 在 指在 12 ，一天 束了 ？ （ 件： 表停在中午 12 ） 走，接着 12 往下数， 是几 ？ 13 怎么来的？（ 12+1=13）下午 2 呢？下午 3 、 4 、 5 ??天黑了，星星出 来了，到了夜里 12 ，一天 束了。夜里 12 是几 ？【板 几个特定的 刻】 你看，我 从 0 开始， 1 、 2 、 3 ??一直数到 24 ，把一天的 24 小 ，从 1 到 24 拍起来，所以就叫 24 法。 是世界上通用的一种 法。【板 】 12 法，是把一天分成两段来数，上午和下午各 12 小 ，每次都是从 1 数到 12， 所以就叫 12 法，生活中通常采用 种 法。 3．比 两种 法的相同和不同点 才我 了两种 法名字由来的不同。再来仔 察黑板上的 刻， 有什么 相同点和不同点呢？【先自己思考， 子交流， 甲 1 同学回答】 相同点：都表示同一 刻 不同点： 12 法要有 ，用 0—— 12 表示 24 法，直接用数字 0—— 24 表示， 清楚。 4．解决“ 化”的 【手指黑板上的 刻】既然 两种表示方法是同一 刻，那么它 之 怎 互相 呢？ 比如下午 4 怎 成 16 ， 16 怎 成下午 4 ？【先自己想想， 子交流， 组 内 一答案】 互 方法：下午、晚上的 数加 12 就是 的 24 法的 数，上午的 刻去掉 就行； 24 的 数减 12 就是 的普通 法的 数；小于 12 的 刻加上 化 ：上午 8：00 晚上 9：30 7 ：00 17 ：00【独立完成， 子 正，找 甲 3 回答 以及是怎 化的】 5． 用 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 日常生活中，你都在哪些地方见到过用 24 时计时法表示的时刻？【先自己想想，然后 对子交流，找各组甲 1 回答】 我也搜集了一些 24 时计时法在生活中应用的例子，一起来看