完整版新湘版四年级下册美术教学计划及教案.docx

PAGE PAGE # 城北街道办四河小学 2016——2017 学年度第二学期四年级湘版美术下册教学计划 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法 和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小 学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、教材分析： 本学期二年级使用了 2014 首次出版的（最新版）的新课程标准下的九年义务教育湘版美 术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。教学内容很多，有 22 个单元主题， “造型、表现” 11 个单元（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情 感和思想的学习领域。 ）， “设计、应用” 1 个单元（指运用一定的物质材料和手段，围绕一 定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践 能力的学习领域。），“欣赏、评述” 2 个单元（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣 赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。 ），“综合、探索”8 个单元（指 通过综合性的美术活动， 引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。 ）， 这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，会受到小朋友们的喜爱。但是操作难度加 大了对教学准备要求更高对孩子收集美术材料以及动手能力都提出了更高的要求，虽然这一 期的教材仍然以造型表现的课题居多，但是综合探索内容比重明显增加，已经近半。 这一册教材包括下面一些内容： 1、《春节到》；2、《变形的魅力》；3《春天来了》；4、《我 爱校园》；5、《蔬果的联想》；6、《花团锦簇》；7《剪纸故事》；8《静物一家》；9、《妙笔生花》； 10、《中国龙》；11、《有趣的线造型》；12、《色彩取样》；13、《藏书票》 ;14 、《风筝》；15、 《银饰之美》等内容。 三、学生情况分析： 四年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了一定的基本绘画知识和技能，同时 也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，创造 能力、想象延展性还有待提高。 三、教学目标、情感目标 教学目标： 1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术 的表现力，启发学生对美术的兴趣。 2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、 语言表达能力。 3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力。 情感目标： 通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。 2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感 3、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。 4、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。 四、教学重点、难点 教学重点： 1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表 现有情感的故事内容。 2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能 力。 教学难点： 1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。 2、巧用材料进行设计。 3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。 五、完成目标采取的措施 1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。 2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。 3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。 4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。 六、遇见可能存在的问题及解决办法 1、培养学生主动学习的好习惯。 在美术教学中， 学生容易对范作形成依赖性， 照抄照搬， 千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社 会生活中汲取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。 2、培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂 教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯。 附：教学进度 1. 《春节到》—————— — 3 课时 2. 《变形的魅力》——— ——— 3 课时 3. 《春天来了》————— —— 2 课时 4. 《我爱校园》———— —— 2 课时 5. 《蔬果的联想》———— —— 2 课时 6. 《花团锦簇》———— —— 2 课时 7. 《剪纸故事》 ———— —— 2 课时 8. 《静物一家》———— —— 2 课时 9. 《妙笔生花》————— — 2 课时 10. 《中国龙》————— — 2 课时 11. 《有趣的线造型》—— —— 2 课时 12. 《色彩取样》———— —— 2 课时 13. 《藏书票》————— — 2 课时 14. 《风筝》—————