完整版六年级信息技术上册 总教案 pclogo.docx

乌苏市第五小学电子教案一信息技术一六年级上册一芮 成 乌苏市第五小学电子教案一信息技术一六年级上册一芮 成 PAGE PAGE # 乌苏市第五小学课时备课教案 课 题 1、认识PCIogo系统 主备人 芮成 备课时间 2011.9.10 授课时间 2011.9 第二周 教学内容 P2P7 课 型 新授课 教学时数 一课时 授课年级 六年级 学情分析 本课是学生在学习信息技术知识后第一次接触计算机语言这一神秘的 领域，而Logo语言则是他们进入这一领域最好的向导。 通过引导学生认识 PC Logo系统的操作界面和使用环境以及运行其自带的小程序， 使同学们对 Logo语言建立起初步的感性认识，为后面课程的学习做好铺垫和准备。 H教学目标 知识与技能 1、 学会PC Logo的启动和退出。 2、 认识PC Logo的操作界面。 3、 自己动手设计喜爱的PC Logo窗口背景和布局。 4、 了解Logo语言的功能，增进对Logo语言的感性认识 过程和方法 教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小 课题进行分层教学。 演示法，分层任务驱动法 情感、态度与价值观 提高学生的数学和逻辑思维能力； 培养学生勤于动脑的习惯； 3?培养学生良好的信息技术操作习惯。 教学重难点 重点：熟练掌握logo界面。 难点：自己动手设计喜爱的pc logo窗口背景和布局。 教学方法 演示法，任务驱动法 教学准备 分层教学：分两层进行教学任务驱动 教学资源利用 计算机教室教材  教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 改进与反思 准备一份精美的logo的 图画，问学生这个好看的图 画怎么画出来的？想知道 么？不是画图软件是什么 呢？ 回答 引起学生兴趣 引入新课：这就是我们 学习的PC Loge系统画出来 的，这节课我们就来认识一 下PC Logo系统。 生认真听 引入新课并给出教 学目标 新课： 1要知道什么是PC Loge系统，我们就要知道是 哪个软件？现在打开我们桌 面上的PC Loge系统4.0中文 版。 听讲看演示 学会打开软件 2、讲解认识PC Loge系 统窗口，说说PC Loge系统 是由哪几部分组成的？ 听讲看演示回答问 题 学习新知识 3、讲解演示修改背景色 和笔色。 听讲看演示 学习新知识 4、讲解演示退出PC Loge系统过程。 听讲看演示 学习新知识 布置练习与作业： 第一层：说一说PC Loge 系统的布局是什么样的？你 能说的全吗？ 第二层：试着自己设计 好看的窗口背景和布局。 实践操作完成练习 巩固新知，提高学 习PC Loge兴趣  课堂小结： 同学们，今天我们学习 了三个主要内容，有：启动 退出PC Loge系统的方法和 熟悉PC Loge系统的界面组 成以及设置小海龟的笔色和 窗口的背景色。说一说你对 这个软件你是怎么想的？ 说一说 巩固新知并提高学 习兴趣，为下一课 打好基础。 板书设计 1、认识PC Loge系统 1、 启动退出PC Loge系统的方法和熟悉PC Loge系统的界面 组成以及设置小海龟的笔色和窗口的背景色。 2、 和熟悉PC Loge系统的界面组成。 3、 设置小海龟的笔色和窗口的背景色。 4、 阅读P6知识拓展内容。 PAGE PAGE # 乌苏市第五小学电子教案一信息技术一六年级上册一芮 成 乌苏市第五小学课时备课教案 课 题 2、Logo中的基本命令 主备人 芮成 备课时间 2011.9.17 授课时间 2011.9第三周 教学内容 P8P13 课 型 新授课 教学时数 一课时 授课年级 六年级 学情分析 本课是学生第一次在 Logo中绘图，要教会学生基本的绘图命令并画出 图形，更要让他们理解Logo语言绘图的方式，掌握合理的绘图方法，提升 使用PC Logo系统的熟练程度，还要注意培养学生掌握正确地解决问题的 方法和逻辑思维能力，这也是本课更深层次的教学目的。 教学目标 知识与技能 熟练掌握5个基本命令。 熟练掌握使用基本命令的方法。 过程和方法 教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小 课题进行分层教学。 教学演示法，分层任务驱动法。 情感、态度与价值观 提高学生的数学和逻辑思维能力； 培养学生勤于动脑的习惯； 培养学生良好的信息技术操作习惯。 教学重难点 重点：熟练掌握5个基本命令。 难点：熟练掌握5个基本命令的使用方法和数学思维能力。 教学方法 演示法，任务驱动法 教学准备 分层教学：分两层进行教学任务驱动 教学资源利用 计算机教室 乌苏市第五小学电子教案一信息技术一六年级上册一芮 成 乌苏市第五小学电子教案一信息技术一六年级上册一芮 成 PAGE PAGE # 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 改进与反思