三迪小学郭青 青后进生家长会课件.ppt

 一 、五上期末语文成绩简介 全班平均分：（ 93 ）， 最高分：（ 99.5 ）， 最低分：（ 60 ）， 93分一下（ ）人。 二、★本期语文我们共同努力 1、已建立了“错题集”（“采蜜集”、“沙里淘金”集），希家长朋友认真督促改错。 2、加强书写，端正态度，提升专注力。——每一项书面作业。 3. 课前预习相当重要。——阅读评价表（预习表）、生字本。 “六字诀”法：查、划、动、思、练、记 a.查工具：查本节课内容相关的词句意思、背景资料。 b.划重点 ：用彩色笔 、 、。。。、重点符号…… c.动手操作：如：数学中对于公式的推导等操作性较强的知识，要求学生亲自动手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动，体验、感悟新知识。 “六字诀”法：查、划、动、思、练、记 d.思例题：如：数学知识的理解：。 e.练习题：练课本上的“做一做”、“议一议”、“想一想”、例题及课后“随堂练习”、“习题”。 f.记问题：对一些不懂的地方用“？”作标记，便于引起注意，为后面生成问题做准备。 二、★本期语文我们共同努力 4、课后听写、背诵表务必落到实处。 ——对于错误要循环听写，天天检测，才能循序渐进。 5.学会自己检查。 6、要求每项作业必须“均签字”，让他自己检查后你再检查签字。——最重要看：是否认真。 二、★本期语文我们共同努力 语文作业归结为10类： 两册（大、小），两表（背诵表、预习表），两作文（练笔、正式），一听写，一改错，一生字，一作业（三单）。 7、制定“学习过程评价表”。 三、★★ 请您配合 1、仅凭老师的力量要教育好孩子远远不够。 2、不要训斥孩子，帮他找到学习的动力。 学习是为了什么？动力何在？ ——这是我们引导的重点。 3、正确引导孩子学习，不能不懂装懂。 正因为不会才学习，不会不可怕，端正态度，用心了、努力了，就值得鼓掌、表扬。 三、★★ 请您配合 4、根据需要给孩子找家教。 5、从生活习惯入手创造机会、让孩子备受欢迎。 6、课余一切学习中都要注意认真培养：观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。 7、督促孩子看课外书，最好你和他一起看，谈看法。 三、★★ 请您配合 8、办校讯通。 9、多到学校和老师沟通，了解孩子的学习。 10、不带玩具 。 11、给孩子一个温暖和谐的家庭氛围，是我们每个家长必须不断思考并付诸于行动的大事。 具体要求 具体督促 具体检查 只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。 最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才！谢谢大家！ ★★ 班级概况 现有65人，男生37人，女生28人。 —— 团结协作、互助友爱的集体； 积极奋进、活泼懂事的孩子们！ ★★ 班级优点 1、热爱集体,集体荣誉感、凝聚力很强。 —— 队列队形体操比赛 2、齐心协力、富有爱心、责任感强。——卫生工作、明星班级（前半期10周9次） 3、勤奋好学、积极参加劳动及各项活动。 4、互相帮助、友好相处，主动帮助有困难的同学。 ★★卷面分析 （1）、生字词、课内积累掌握不扎实。 认读字、写字表、语文天地 （2）、学生对课文背诵、理解不够。平时要对重点课文的多读多背多延伸。 （3）、作文整体情况较好。学生的审题能力有了一定提高。 （4）、一部分学生好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观整洁。 （5）课外积累不够丰富。 （6）阅读能力有待提高。 ★★本学期语文教学的思路 1、在教学过程中既要重视基础知识的教学，又要重视阅读能力的培养。 2、多渠道丰富学生的课外积累。 ——做得不够 3、夯实作文教学。 ★★家长辅导语文 1、家长要树立正确的语文观。 2、要检查在校学习的情况。 3、培养孩子的阅读能力。 4、有意识丰富作文题材。 5、重视改错。——沙里淘金。 ★★ 请您配合 1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。 ——检查完后请签名。2、请督促孩子背书，在背诵表上签字。 ★★ 请您配合 3、家长的善导是家庭教育的黄金——要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 文学大师鲁迅先生说过：“要勇于批评与自我批评。” ★★四大误区 攀比心理 补偿心理 放纵心理 从严心理 ★★真正关心孩子的学习 ★热情支持。 ★认真督促。 ★仔细检查。 ★积