第9届蓝天杯教案设计比赛三等奖.pdf

小班主题“六个好宝贝”教学设计 小营小学幼儿园 陶晶 22300 一、课题：小班 六个好宝贝 综合 二、教材简介： 《小熊请客》这个故事是教师根据《六个好宝贝》这一主题创编的一个故事。知道自己有六 个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚是这个主题目标之一。幼儿能运用自己的宝贝感知事物， 做自己能做的事。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小动物，讲述了小熊宝贝邀 请小动物朋友参加他的生日会，在小熊邀请朋友到朋友来参加生日宴的过程，在此过程中， 小熊和他的小伙伴们用到了自己的好宝贝，间接的教育幼儿认识六个好宝贝，再通过图片以 及游戏的活动，来增进幼儿对六个宝贝的认识。 三、目标预设 1 、情感目标：在感知和理解故事的过程中,愿意在集体面前发言。 2 、能力目标：在听故事的过程中，认识发现六个好宝贝，知道他们的用途。通 儿歌的游戏更加深刻的认识自己的小宝贝。 3 、知识目标：知道故事的名称，理解内容，懂得听故事时应安安静静的， 四、重点、难点 每节活动的重点、难点非常重要。根据故事教学的特点，我把知道故事的名 称，理解内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话作为本课的重点。由 于小班孩子以具体形象思维能力为主，在语言表达方面不完整，有时只说了半句 话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据3-6 岁幼儿发展指南中，3 岁 幼儿语言发展的特点，我确定本次活动的难点是：用比较完整的句子表达自己的 想法。愿意在集体面前发言。同时能准确的说出自己的六个好宝贝及其用途。重 点是带领幼儿认识自己的六个好宝贝。 五、设计理念 对于小班幼儿来说，他们对自己的身体器官认识的不是太全面，有的可能只 是认识，但是说不出他们的作用，或者不能根据老师的口令，准确度的说出自己 的宝贝，但是，小班幼儿的年龄特点是以具体形象思维为主的，讲故事是孩子们 最喜欢的方式，通过讲故事，在故事的情节中，孩子们能在潜移默化当中，认识 自己的宝贝，并知道他们的用途。在此活动中，促进幼儿自我意识的发展，体验 到自己是环境，活动的主人，自己有能力认识事物，甚至改变某些事物。 六、设计思路 感官是小班幼儿认识周围世界的重要工具，感官感知是他们与外界联系的主 要通道，感官功能的认识不仅能使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼 儿初步体验自己是有能力去认识事物的，为了引导幼儿指导每种感官都有独特的 本领，会使用自己的感官辨别不同的活动。我想通过此次活动，让孩子在听故事的过 程中认识自己的好宝贝，并且学会如何保护自己的小宝贝，通过故事，老师讲解，音乐游戏 的形式让幼儿学习认识六个好宝贝，儿歌和故事是小班幼儿学习的重要方式之一，所以，我 将语言、艺术、健康结合起来，所以我设计了这一节课。 七、教学过程 活动名称：小熊请客 综合 第一课时 活动目标：1.认真倾听老师讲故事 2.学习认识自己的六个好宝贝 3.学会用普通话来讲述故事 4.能够准确的说出自己宝贝的用途 5.通过音乐游戏掌握认识六个好宝贝。 活动准备：经验准备：幼儿已有的对某些器官的认识 材料准备：PPT ，六个好宝贝的图片等 活动过程： 一、导入：1.今天啊，老师给小朋友带来了一个非常可爱的小动物朋友，请 你们猜一猜他是谁？（他的脑袋圆圆的，非常可爱，肚子圆溜 溜的，非常可爱） 2.你们看一看，他是谁啊？（猜完谜语以后，出示图片） 二、讲诉故事：1.师：你们喜欢小熊吗？幼：喜欢。 师：那我们一起来听一听，小熊有什么故事要与我们分享。 2.边播放 PPT ，边讲述故事。 （1）小熊要过生日了，他想邀请他的好朋友小兔、小狗、小 猫来参加他的生日宴，怎么邀请他的好朋友呢？小熊想不 到什么好办法了，于是，他来求助妈妈。妈妈：“我该怎 么去邀请我的好朋友呢？”妈妈说：“乖孩子，你不是画 画很