第一节 电流与电压和电阻的关系 .ppt

(3)分析实验记录表，发现每次电压与电流 的比值是__________的(选填“相同”或 “不同”)，因此可得出电流与电压关系的 初步结论为： ____________________________________.从表1中 的第1次实验到第2次 实验的操作过程中， 滑动变阻器的滑片P应 该是向__________(选填“A”或“B”)移动． 实验记录表(R1=5 Ω) 实验次数 1 2 3 电压/V 2 / 2.8 电流/A 0.4 / 0.56 相同 电阻一定时，电流与电压成正比 A 课后练案 4．(2017·宜宾)小明探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，使用的器材如图3所示．电源电压不变，R为定值电阻． (1)请用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整．(要求导线不交叉) 课后练案 (2)由于导线中的电流可能与两端的电压和导体的电阻都有关系，所以，在本次实验中应该保持__________不变；变阻器的作用除了保护电路外，还起到______________________________的作用； (3)连接电路时，开关应该__________，合上开关前，变阻器滑片P应该处于图中__________端(选填“C”或“D”)； 电阻 改变电阻两端的电压 断开 D 课后练案 (4)某次实验电压表示数如图4所示，电压为__________V； 图四 2.6 课后练案 (5)通过实验，他得到如图5所示的I-U 图象，根据此图象，他初步得到实验 结论：导体的电阻 一定时，导体中的 电流与该导体两端 的电压成__________． 图5 正比 课后练案 5．现有下列器材：学生电源(6 V)，电流表(0~06 A，0~3 A)、电压表(0~3 V，0~15 V)、定值电阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系” 课后练案 (1)请根据图6所示的电路图用笔画线代替导线将图7所示的实物连接成完整电路．(要求连线不得交叉) 课后练案 (2)实验中依次接入三个定值电阻，调节 滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变， 记下电流表的示数，利用描点法得到如图 8所示的电流I随电阻 R变化的图象．由图 象可以得出 结论：___________________ . 图8 电压一定时，导体中的电流与电阻成反比 课后练案 (3)上述实验中，小强用5 Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，向__________(选填“A”或“B”)端移动滑片，使电压表示数为__________V 时，读出电流表的示数． A 2 课后练案 (4)为完成整个实验，应该选取哪种规 格的滑动变阻器__________． A．50 Ω　10 A 　　　　 B．30 Ω　10 A 　　　　　　 C．20 Ω　10 A A 课后练案 感谢聆听 欧姆定律 ? 第十七章 第一节 电流与电压和电阻的关系 学习目标 ................ 课堂导案 ................ 1 课前预习 ................ 2 3 随堂检测 ................ 4 5 课后练案 ……………. 学习目标 学习目标 学习重点 1.通过实验探究电流跟电压和电阻的关系. 2.会观察、记录数据，尝试采用图像法分析实验数据. 利用控制变量法探究电流与电压和电流的关系. 课前预习 1. 电压是形成电流的原因，而电阻是导体对电流的 ．由此我们可以猜想： (1)对于一段导体来说，两端的电压越大，通过的电流越_______； (2)对于不同的导体而言，在电压相同时，导体的电阻越大，通过导体的电流越__________． 阻碍作用 大 小 课前预习 2．要探究电流跟电压的关系，就必须保持导体的__________不变，通过多次改变__________，测出每次对应的电流，分析它们之间的关系． 3．要探究电流跟电阻的关系，就必须 保持导体两端的__________不变，通过 多次改变__________，测出每次对应的 电流，分析它们之间的关系． 电阻 电压 电压 电阻 课堂导案 大 一、探究电流和电压的关系 1．定性关系： 电阻一定时，电压越大，电流越__________．猜想的依据： . 电压是形成电流的原因 课堂