八年级数学下册第一章三角形的证明回顾与思考教案2新版北师大版.docx

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2020-10-20 发布于天津
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回顾与思考教学目标在回顾与思考中建立本章的知识框架图复习有关定理的探索与证明证明的思路和方法尺规作图等发展学生的初步的演绎推理能力进一步掌握综合法的证明方法提高学生用规范的数学语言表达论证过程的能力教学重点通过例题的讲解和课堂练习对所学知识进行复习巩固教学难点本章知识的综合性应用教学过程第一环节知识回顾通过探索猜测计算证明得到的定理与等腰三角形等边三角形有关的结论通过探索猜测计算证明得到的定理与直角三角形有关的结论与一般三角形有关的结论命题的逆命题及其真假线段的垂直平分线尺规作图角的平分线第二环

PAGE PAGE # / 6 《回顾与思考》教学目标 1、在回顾与思考中建立本章的知识框架图，复习有关定理的探索与证明，证明的思路和方法，尺规作图等。 2、发展学生的初步的演绎推理能力，进一步掌握综合法的证明方法，提高学生用规范的数学语言表达论证过程的能力。教学重点通过例题的讲解和课堂练习对所学知识进行复习巩固教学难点本章知识的综合性应用。教学过程第一环节：知识回顾 1. 通过探索、猜测、计算、证明得到的定理与等腰三角形、等边三角形有关的结论通过探索、猜测、计算、证明得到的定理与直角三角形有关的结论 <与一般三角形有关的结论 s命题的逆命题及其