【总结】理化生组第二学期的教学工作总结.docx

理化生组第二学期的教学工作总结 一、团结协作、乐于奉献 我们组共 7 名老师，传帮带是我们组工作的特色，团结协作的精神是可喜可贺的。特别在公开课、集体备课、专题研讨、网上教研、话题讨论等活动中，一人主持、全组出动，个个都是好帮手，在活动中做到了相互交流，相互学习的效果。 二、不断学习、更新理念 全组教师能积极的参加各级各类政治学习， 按时参加学校及教研组的工作会议，也能积极地参加继续教育培训和相应高学历培训，这样不断加强政治素养和专业知识修养的提高。平时全组教师能自学新的教育教学理论，积极参加了县级教研活动，在此基础上教研组长组织教师认真学习了《理化生课程标准》，并进行了有关专题讨论，在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识，并尽力把课改精神落实到课堂中去。 三、加强集体研究，发挥群体优势 我组在集体备课中讨论每章的重点、难点、及热点。在备课内容上做到 “三清”和“五备 ”，“三清 ”是教学大纲要求清， 知识体系脉络清，学生知识底子状况清；“五备 ”是备教材内容、备学生、备作业、备教法、备教学反思。在备课程序上，力争做到 “三步走 ”。第一步，自备：教师要人人钻研教材，根据大纲要求、教材特点和学生实际，拟出教学目标，设计教学方案，提出教材中的疑点及问题。第二步，集体备：就是在自备的基础上，全体任课教师认真讨论，充分发挥集体智慧，力争做到同层次教学班 “三统一 ”，即统一教学目的，统一课时内容，统一例习题。第三步，再自备：根据集体备课时讨论确定的统一意见，各自对教材的进一步理解体会，重新设计或修改自备时的设计 四、重视课堂教学改革，提高课堂效益。 课堂教学是教与学的主渠道，要想提高课堂效益，必须重视发挥学生的主导作用，提高学生的参与程度，充分调动和促进学生的积极性和主动性。要大力改革传统的教学模式，更新教法，使学生真正成为课堂的主人，向课堂要质量，提高课堂教学的时效性。我们通过示范课、同课异构、公开课、竞赛课等力求要做到：（ 1）。课堂上采用生动的、富有感染力的适合学生心理特征的教学方法， 激发学生的学习兴趣， 使学生在发现和解决问题中逐步形成善于思考， 勇于探索、创新的品质。（2）。充分运用现代化的教学手段及 “一题多解 ”、“一题多变 ”、“依法多用 ”、“一式变用 ”等手法培养学生思维的直观性、灵活性、发散性、深刻性。 3）。以 “低起点，中标高，讲精、讲透、讲活 ”为原则，奔着 “细、透、实、活 ” 做文章。通过 “勤要求，多检查 ”，提高课堂效益与教学质量。在这些方面我组已 取得了一些成绩。 五、狠抓教学常规管理工作 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教育厅制定的《教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导教师听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度，教案作业督察制度，我组加强了教研教改的过程管理，这样确保了学校教育教学扎实有效的开展。 六、加强教师对课题的研究 七、问题和反思 我们各科教师相对较少，相互交流的机会不太多；教学中仍存在着 “死教书教死书 ”的现象，部分教师仍有 “创新不足传统有余 ”的情况； 因材施教，分层次教学落实不够，对后进生的转化工作效果不明显；教师学生的评价机制较为传统。 九、今后的措施 积极搜集反馈意见，加强教研教改的力度，积极开展听评课活动。不断深化教学改革。开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历。继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力。利用网络资源收集教学素材，继续在集体备课、网络教研、三课活动、校本培训等工作上下功夫，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。 总之，我组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后我们将继续努力，争取在各方面取得更大更好的成绩。