(小班数学活动教案)认识长短教案.doc

1 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 认识长短教案 小班数学活动认识长短教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，知道物体有长有短，学习比较长短的方法，并能比 较物体的长短，适合幼儿园老师们上小班数学活动课， 快来看看认识长短教案吧。 活动目标 1.知道物体有长有短。 2.学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。 3.能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.培养幼儿比较和判断的能力。 活动重难点 重点：认识长短，知道物体有长有短。 难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。 活动准备 巧虎玩偶、多媒体 PPT课件、两根长短不一的红绳 2 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 活动过程 1.故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天啊，巧虎妈妈要带着我们的好朋友巧虎去超市买东西，他们在超市里看见了很多有趣的东西， 小朋友们想不想知道他们看见了什么有趣的东西吗？ 2.出示图片，引出主题 1）利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿知道物体有长有短师：哪个物品长？哪个物品短？ 2）通过谈话法，引导幼儿观察周围环境中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，让幼儿知道物体有长有短师：小朋友们，仔细观察一下，我们教室中还有哪些物品有长的，也有短的？请你们找出来，说一说。 3）通过观察、比较、谈话等方法，让幼儿学会比较长短师：你是用什么方法比较出来长短的呢？ （让幼儿根据以往的经验，说一说如何比较长短） 3.小结：知道物体有长有短，比较长短时，要使物体的一端对齐（利用并置比较的方法比较长短）边说边操作：两个朋友比长短，先躺下，左对齐；眼睛向着右边看，就能比出长和短。 活动延伸 1.利用两根长短不一的红绳，进一步巩固知识，让幼儿学会比较长短。