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假如给我三天光明:第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜与白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全竟，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。;第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。;黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明！
——顾城;听;盲孩子;金波简介;读准字音; 在优美的旋律中品读
盲孩子和他的影子的故事 ;思考;（一） 的盲孩子;（一）寂寞的盲孩子;; 影子？感受？;复明的希望？;（四）在风雨中挣扎 并得到了关爱 的盲孩子; 影子——获得生命
光明——彼此温暖;找出表现盲孩子心情变化的词句; 是什么使盲孩子的心情发生了变化？;关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面两种说法你同意吗？还有别的看法吗？;1、对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。?
2、盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 ;1 美的意境;2 美的意境;3 美的语言;* 关爱弱小，共享美好。
* 帮助别人，快乐自己。;你认为盲孩子是个幸福的孩子吗?; 如果魔法公主用魔法棒把你变成了这篇童话中的人物,你愿意变成谁?为什么?;关爱弱者,奉献爱心!;1.故事的主人公是谁？他有什么特点？
2.盲孩子和他的影子是如何相识并成为朋友的？
3.没有月光的晚上发生了什么事？
4.盲孩子是如何看见光明的？;纪伯伦：
和你一同笑过的人，你可能把他忘掉;和你一同哭过的人，你却永远不忘。;
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