部编初一语文阅读理解解题技巧.pdf

部编初一语文阅读理解解题技巧 1、概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回 答：通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻 道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后 一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴 望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎 恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里 行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作 用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点 题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是 为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起 到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味 无穷，并与题目相照应。 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、 议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描 写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文 章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有 一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容 的神秘色彩，引起读者的兴趣。 5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中 考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有：一是使深奥的道理浅显化，使人 易于理解；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜 明的印象，语言形象生动，增加语言色彩。拟人的作用是生动形象，可以使读者不仅对所 表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的 事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态 毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是突出某一事物或强调某一感受，可以深刻地表 现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可 以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中 心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短 句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有 名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种 题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公 的某种精神”。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。 6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。 这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们平时多读多 看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰 富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。 7、文章题目分析 主要是从题目的含义和引伸意义上来考虑，所以要把握好文章的中心思想。题目是否新 颖，是否与文章的主旨有一定联系等。 2． 部编七年级初中语文阅读理解答题技巧 -超全整理! 摘 要：面对初中语文考试，同学们总是或多或少的存在着一些担心。担心自己的作文 写作，分数太低会被其他人远远甩开；文言文和诗词默写怕拿不到满分；担心自己的阅 读理解拿不到高分。为了帮助同学们解决考试中的难题，专门整理了一篇初中语文阅读 理解解题技巧大汇总，分享给同学们，希望可以帮助同学们提高解题技巧。阅读理解历 来被同学们视为难点，如何在短期内将阅读理解复习好，同学们应该在了解试题发展趋 势的基础上，讲究复习策略，掌握答题方法。 关键词：解题技巧 ；修辞手法；文章主旨 ；关键词；写作意图和目的 一、读懂文章，仔细审题