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教学资料参考范本幼儿园中班语言教案小画家中班语言雪地里的小画家教案与反思一创设情境激发学生参与的兴趣学生一旦对学习产生了兴趣就会迸发出学习的积极性和主动性在教学本课时我牢牢抓住学生的年龄特征激发其参与学习的兴趣在教学中我根据教材的内容和学生的特点凭借多媒体辅助手段让学生观赏北方的雪景一幅幅美丽的雪景把学生带进了大雪纷飞的雪地里引起了学生情感的共鸣学生不时哇哇地惊叫起来学生参与的激被激发了二层层递进让学生逐步突破难点本课的一个重点也是难点就是要让学生知道小鸡小鸭小狗小马这四种动物的爪蹄子的不同形状
教学资料参考范本
幼儿园中班语言教案：小画家
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中班语言《雪地里的小画家》教案与反思 " 一、创设情境，激发 学生参与的兴趣。
学生一旦对学习产生了兴趣，就会迸发出学习的积极性和主动性。 在教学本课时，我牢牢抓住学生的年龄特征，激发其参与学习的兴趣。 在教学中我根据教材的内容和学生的特点，凭借多媒体辅助手段让学 生观赏北方的雪景，一幅幅美丽的雪景把学生带进了大雪纷飞的雪地 里，引起了学生情感的共鸣，学生不时 " 哇!- 哇!-" 地惊叫起来。学生 参与的激 qing 被激发了。
二、层层递进，让学生逐步突破难点。 本课的一个重点也是难点就是要让学生知道小
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