人教版道德与法治《挑战第一次》第.docx

人教版道德与法治《挑战第一次》第 一 教学 学 目 1.学 着挑 新 事物，在挑 中 得成 。 2.挑 第一次必 立信心，有恒心。 3.知道哪些事儿可以 挑 ，哪些事儿不能 ，哪些事儿在大人的帮助下可以 做做。 重点学 着挑 新 事物，在挑 中 得成 。 点知道哪些事儿可以 挑 ，哪些事儿不能 ，哪些事儿在大人的帮助下可以 做做。 教学 程 教学 教 活 学生活 意 入新 1.故事引入 ：想听故事 ？（播放故事《小 河》） ：小 第一次 河 个故事 你什么 的启 呢？ 学生回答后， 小 ：小 第一次独立 河磨麦子，遇到了困 ，在 的鼓励下接受了挑 ，勇敢去 ，最后 得成功。 2.揭示 ： 个寒假，你 有没有 挑 第一次？【板 ：挑 第一次】 学生回答 ：小 能帮 做事儿；小 遇到事情会 筋；小 然是第一次做事儿，但是很勇敢；做什么事情都有第一次，不只是听 人 ，要 自 ??利用教材中的 本故事帮助孩子 理解 “第一次 ”，启 孩子 勇敢挑 第一次。 1 / 3 讲授新课 1.说自己的第一次 1）师：我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。 请小组长做好组织， 4 个人按照编号轮流说，要说出简单的过程和你的感 想。 2）学生小组说 3）课堂展示（请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。）我们大声来汇报，我们端坐认真听。 请给我们评分： xxx 同学，他（她）的声音洪亮，第一次的过程说得清楚，如果他（她） xxxx就更好了。 2.分享第一次的困难 （ 1）师：寒假有一个小朋友做饭，结果做糊了，可是奶奶却笑着说： “没关系，下次记得火要小一点，就不会糊了。 ”还有一个小朋友想学轮滑，想体验飞起来的感觉，可是他很紧张，妈妈鼓励他说： “多玩儿几次就好了。 ”我想你们在挑战第一次的时候也有同学和他们一样吧，谁愿意来分享一下你当时遇到 的困难和获得的鼓励、帮助？ 2）指名一个小朋友说一说他在第一次遇到的困难和获得的鼓励、帮助。 3）师小结：每个人的第一次不都是一帆风顺的，每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助，但是只要我们有信心、有恒心，一次不行就两次、三次，就一定能做得越来越好。 4.学会选择尝试新鲜事物 1）师：每个人都喜欢尝试新鲜事物，你还想挑战哪些事儿呢？看图，选择，在四人小组内说说理由。【 PPT出示一些活动，如：蹦极、过山车、走夜路、骑自行车、当小组长、坐地铁、踢鸡毛毽、做馒头、潜水、在主席台当着全校同学讲话等请学生选择】 2 / 3 （ 2）小组展示。指名一个组小朋友一起上台展示，每个小朋友都要进行汇 报。 3）请同学们进行补充 4）师：在这些事儿中，哪些事儿可以大胆去尝试着做？哪些事儿不能做？哪些事儿必须有长辈带领、帮助着做？ 四人小组伙伴们一起说说 学生在小组里充分地说，然后一个组小朋友汇报。 课堂小结教师：这节课你有什么收获？ 板书 1.挑战第一次 有信心有恒 有些事儿不能做 有些事儿必须有长辈的帮助 3 / 3