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初中语文《纪念白求恩》文本解读和教学实录 向地狱而行，为信仰而战——《纪念白求恩》文本解读和教学实录 课题解： 一、单元解读 《纪念白求恩》是部编语文教材七年级上册第四单元课文，和《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《诫子书》同在一个单元里。根据单元导读“拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿”，这几篇课文可以联合起来给我们一个答案，那就是：要想拥有美好而充实的人生，需要我们像植树的牧羊人一样数十年如一日坚持无私地创造，在这个艰苦漫长地创造过程中，需要我们拿出走一步、再走一步化整为零的克服困难的智慧，需要我们淡泊名利而明志，宁静修身以致远，更需要我们像白求恩一样向人间的不公发起行动，为正确的信仰而战。如此，才能收获“美好而充实的人生”。 二、文本解读 关于学习白求恩的精神，课文中有这样三处：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神”、“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。”、“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”。这三句话概括起来就是：每一个共产党员，都要学习白求恩同志毫无自私自利之心的真正共产主义者的精神。 参考教参，我的理解：共产主义精神的概念是最大的，它包括国际主义精神（指如何对待国与国之间的关系）、毫不利己专门利人的精神（指如何对待他人和社会）、对技术精益求精的精神（指如何对待工作）。 关于部编教材新补添的毛泽东原文一段话： “列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘的民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。” 旧版本的人教版是将这段话删掉的。 我的观点：文以载道。语文教学绝不止是学会说话写话这么简单，语文课的目的应该是教会学生利用语言思考和辨别是非，树立为人类美好未来而奋斗的理想主义情怀。部编教材添补这段话应当别有深意。作为语文老师，应当领会这个深意并在课堂上落到实处。那就是，我们要让孩子们认识到，我们今天所有的一切，它来自于上个世纪一群为共产主义信仰而奋斗的人，来自于他们向地狱而行，为信仰而战。共产主义不仅救了中国，它也号召了世界各国的人们为之而奋斗。其中就有加拿大共产党员白求恩。于是，才有白求恩“不远万里，来到中国”的故事。国别不同，信仰相通。这就是文本的内涵魅力所在。树立正确的政治观念，并为之而奋斗，这应当是本课价值观教学的核心。不能因为是语文课就忽略它的政治价值。 三、背景解读 《纪念白求恩》是毛泽东主席写的一篇带有政论性质的议论文。它披着特殊时代的披风，携着生死血战的战争气息，投来伟人睿智坚毅深情期盼的眼神，一字一字，重重敲击和平年代的我们的心。 如今的我们，多少人祈祷岁月静好，多少人追求名利双收，多少人哀叹琐碎不堪，多少人畅饮人生甘甜，多少人耽于得失算计，多少人抱怨不够自由。 《纪念白求恩》写于1939年。写于中国全民抗战的绝地反击时刻，写于日寇疯狂侵略殄灭中华的危机年代，写于中国工农红军以弱求强图复失地的卓绝关口，写于毛泽东《论持久战》发表的第二年。这一年，世界大事有中国国民党开除汪精卫党籍，日本占领中国海南岛、南昌会战中国伤亡惨重，意大利入侵阿尔巴尼亚、黄河大合唱首次演唱、汪精卫通电投敌、八路军在五台山地区重创日军、德意法西斯签订战略同盟协定、陈云提出共产党员的六条标准、平江惨案、潮汕沦陷、苏联向中国提供巨额贷款、中共中央指出抗战是艰苦的持久战、爱因斯坦致函罗斯福建议抢在德国之前制造原子弹、日军包围香港、波兰闪击战二战全面爆发、日军对晋察冀边区进行大扫荡、国际主义战士白求恩大夫逝世、昆仑关失陷和昆仑关反击战、慕尼黑刺杀希特勒失败、我军击退国民党第一次反共高潮…… 一个多么混乱的世界！ 正义和非正义胶着纠缠你死我活在血与火中厮杀，人间沦为地狱。 一个致力于反对侵略救治伤痛为人间正义而战的共产主义战士——白求恩大夫正是牺牲在这样的年代里。出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。 白求恩大夫是在1938年1月动身前来中国的。 他来之前，正在美国为西班牙内战中的左派演讲呼吁。从中国教育家陶行知那里得知中国全面抗战爆发，特别是中国的晋察冀边区急需医务人员，于是，放弃欧美著名医学专家的生活，抛弃皇室御用医师的身份，毅然决然带着大批医疗物资来到了人间地狱——中国。 教学实录： 导入：今天这节课为一个伟大的主义——共产主义，一个优秀的共产党员