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2020 生活老师年终工作总结范文 5 篇 生活老师年终工作总结 ( 一) 我是今年 9 月来到北大附中中学部生活组的， 根据学部的安排， 我接替的是七年级 (4) 班，由于这个班比较特殊，会遇到不同的学生，如何抓住学生的特点， 提高学生的各方面素质， 就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所， 在生活区这一块， 生活教师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。 一、尊重、理解、信任学生 对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上， 更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行， 这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意 ; 再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物， 学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物， 使自己和学生谈心时充满时代气息。 二、言教身教要结合 作为一位生活指导教师， 我的一言一行都会影响到孩子的行为准则 规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可 少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑 食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学 生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时 时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。 三、了解、关爱每一位学生 首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别 学生谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我可 以了解和掌握学生的心理和动态， 在和他们多次交谈以后， 我认为他 们都把我当成了朋友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文 化基础打得不好，加上脾气比较暴躁，所以经常和同学发生冲突，特 别是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师 liu_ 给我 说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的 过程中，了解到他的家长对他是非常严格，期望是很高的，所以就帮 他制定小目标，逐渐进步， 现在他已经和其他同学关系和睦、上课也 能认真听讲了，做事也很积极了，当然看到他的改变的心里也很安慰， 时而表扬他，慢慢地，学生愿意靠近我，有什么心里话都跟我谈。 四、提高学生自理能力、严格要求 生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。 所以我每个天都要 下寝室很多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，希望学生可以休息 好。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才 能让学生有一个比安静， 整洁的休息的良好环境。 所以每天我都会去 寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、 帮、带”让做得好的同学当“小老师”如曹颖的军被叠得不错， 去向 同学传授他叠被子的经验，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同 时学校也设立了奖励制度， 每月都设有优秀寝室的评比， 获奖寝室在 每月的德育考核中都能有流动红旗。 这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。 五、抓学生的养成教育，促学生健康成长 养成了良好的学习习惯， 等于成功了一半。 对于学生的内务、 路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。 我班有 32 个学生，要是老师都亲自检查是不现实的。我培养了几个 班干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质 保量的完成各项任务。 每个同学心里都明白做不好是过不了关的， 自 然就会自觉的干好自己份内的事。 经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友谊。生活组老师们都帮助我， 使我感受到了亲情般的温暖。 使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容 ; 使我得以在这里施展自己的抱负，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用， 为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐， 于是我对北大附中更加热爱。 对于刚加盟北大附中重庆实验学校的生活老师， 我大部分时间都与 学生生活在一起，在工作中，有欢笑、有汗水、有眼泪，但什么时候 我都没退缩，我认为部队培养我最大的优点就是不轻言放弃。 一件事 要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行 动去履行一名生活老师的职责。 生活老师年终工作总结 ( 二) 时间过得很快，回顾这一年，感触颇深。好像很忙碌，却感到很充实而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。 作为学校学生管理中的一个新角色， 之前我并没有太多任职此工作的经验， 只能是在探索中慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下， 觉得自己的工作还是进行得有条不紊。 但是在宿舍管理上也出现了许多的不足和漏洞。具体表现如下：