三年级上册数学期末复习计划新人教版.docx

2014 年三年级上册数学期末复习计划（新人教版） 一、学情分析： 三年级四个班共 86 人，经过本学期的学习，学生在计算方面，在主动探 索、解决问题方面，在数学思想方面等等都有了相对二年级一个较大的进步。 尤其是学生在学习的自觉性上有了很大的提高，学生之间的互相学习与互相监 督的习惯也有所发展。三（ 1 ），三（ 3 ）班学生的整体思维较为活跃，但相对 缺少学习上较突出的学生，学习组织性较差。本班的课堂练习与作业情况较好。 但后进生的比例也是较大的，他们在课堂倾听及口算、解决问题、动手操作等 方面的能力相对较差，需要给予更多的辅导与关注。三（ 2 ），三（ 4 ）班的学生课堂注意力比较集中，课堂纪律较好，且学生整体学习水平较均匀。在部分 学生积极的学习态度的影响与带领下，班级的大部分学生能积极投入数学学习 活动中。四个班级在数学学习上主要存在以下问题：（ 1 ）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；估算习惯与能力有待提高；（ 2 ）部分学生的学习 习惯还不够好，如作业时注意力不集中，答题速度过于缓慢；（ 3 ）学生独立审 题的能力还有待加强训练。 二、复习内容分析 、测量： 建立 1 毫米、 1 分米、 1 千米的长度观念和 1 吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。 、万以内的加减法： 多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别 是中间或末尾有 0 的计算） 、正方形和长方形： 认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。 、倍的认识 倍的应用和解决问题。 、多位数乘一位数的乘法： 掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算） 、时分秒： 建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，学生能做到 节约时间。 、分数的初步认识： 初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。 分数的简单应用和解决问题。 、数学广角———集合三、复习目标题的意识。 、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。 、复习后，使学生获得的知识更加巩固， 计算能力更加提高， 数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问 题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。四、复习重难点 、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 、倍的认识。 、分数的含义。 、联系生活实际发展学生的空间观念。（正方形和长方形）五、复习措施 针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。 1 、计算部分：口算：坚持经常练，每节课都安排 3 、5 分钟时间练，练习 的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算 过程中运用。重点讲解一个因数中间有 0 的题目和商中间、末尾有 0 的题目， 、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。圈一圈，画一画。 、 形部分：引 学生 ，整理，帮助学生分清 几种 形的区 和 系。 、 量 位部分：多 系生活 ，加深学生 它 的 和运用。 、注重在 复 段温故知新、拾 漏和培 差。比如沟通知 之 的 系和区 ，在分析、 和交流中， 一步提高 原有知 的 。 、精 精 ，保持学 趣。 、班内的后 生，在 堂上要加 关注程度，多 行思想交流，并和家 行沟通，最大限度地 化他 的学 度，争取借助期末考 的 力， 部分学生有所 步。 、复 束 ， 学生在全班中 自己的复 收 。六、复 安排 ，分，秒 ????????????????????? 1 量 ????????????????????? 1 万以内的加、减法 ????????????????????? 1 倍的 ????????????????????? 1 多位数乘一位数 ????????????????????? 2- 方形和正方形 ????????????????????? 1 分数的初步 ????????????????????? 1 合 ????????????????????? 4