小学语文第八册教案设计.pdf

★精品文档★ 小学语文第八册 教学设计 猫 教学设计示例 10．猫 第一课时 教学目的： 1、认识 18 个生字，学会其中 13 个；正确读写“任凭、 无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝 折花落、生气勃勃”等词语。 2、初读课文，初步了解课文主要内容。 教学重难点： 掌握课文生字新词，初步了解课文主要内容。 教学过程： （一）导入 出示课题：猫（齐读） 板书：猫 导语： 谁养过猫？能用一句话说说你对猫的整体感觉 吗？（学生发言）同学们，老舍先生也很爱猫，今天我们一 起学习的课文——《猫》 ，就体现了他对猫的喜爱之情。 （二）学习新知 1、初读课文，学习生字词： 要求：读准字音，认清字形（一类生字要求会写） ，理 解字义。 （1）学生自己初读课文，自学生字。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 13 ★精品文档★ （2）课堂反馈自学情况。 ①指名读生字：媒体演示 13 个生字。 ②正音：辟 p@ ③辨析多音字：和 运用媒体解决： A. 出示“和”字，让学生读出它的字音，同时点击画面 出示相应的拼音； B. 让学生用“和”字的不同读音组词。 ④分析字形结构，记忆生字。 ⑤理解词语： （可用查字典法、知字义解词义的方法） 任凭：不论，无论。 无忧无虑：没有忧愁和担心。 闭息凝视：有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。 生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。 2、默读课文，了解主要内容。 （1）初步感知课文。 思考：老舍先生笔下的猫留给你怎样的印象？ 读完课文，先标序号，再用一句话说一说老舍先生笔下 的猫留给你的印象。 （只要与课文内容有关均可。 ） 板书： 古怪 淘气 可爱 （2）再读课文，梳理文章脉络。 思考：课文中哪几自然段写了猫的性格古怪，哪儿又写 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 13 ★精品文档★ 了猫的淘气？并分别用曲线画出概括介绍的句子。 1—— 3 自然段：猫的性格古怪。 （成年的猫） 4 自然段：满月的小猫淘气可爱。 思考：成年的猫和满月的小猫既有不同的特点，又有相 同之处，请你从概括介绍的句子中找找答案。 两句话分别是： “猫的性格实在有些古怪。 ”“小猫满月 的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 ”从两句 话中，我们可以分别知道成年的猫性格古怪，满月的小猫淘 气的不同特点，从“更可爱”的