梁衡散文夏优秀教学设计.docx

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2020-10-24 发布于天津
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第第页梁衡散文夏优秀教学设计教学目标学习作品抓住特征写景和通过典型景物表现夏的特点的写景方法赏读语言体悟本文生动形象富有表现力的语言特点体会作者对劳动人民的赞美之意激发学生对自然之美生命之美创造之美的情感认识教学重点读懂文意理解作品赞美夏天赞美劳动人民的思想情感教学难点赏析本文生动形象富有表现力的语言特点抓住特征写景和通过典型景物表现夏的特点的写景方法教学时数一课时教学过程一激趣导入引出夏一年四季春有春的妩媚秋有秋的丰腴冬有冬的庄严而夏呢大家心中的夏天是怎样的呢喜欢吗谁能用一句话或者一个成语来谈

第第 PAGE # 页梁衡散文《夏》优秀教学设计【教学目标】学习作品抓住特征写景和通过典型景物表现夏的特点的写景方法。赏读语言，体悟本文生动形象、富有表现力的语言特点。体会作者对劳动人民的赞美之意，激发学生对自然之美、生命之美、创造之美的情感认识。【教学重点】读懂文意，理解作品赞美夏天、赞美劳动人民的思想情感。【教学难点】赏析本文生动形象、富有表现力的语言特点，抓住特征写景和通过典型景物表现夏的特点的写景方法。【教学时数】一课时【教学过程】一、激趣导入，引出“夏” 一年四季，春有春的妩媚，秋有秋的丰腴，冬有冬的庄严。而夏呢 ?大家心中的夏天是怎样的