2019年崇明区高三二模语文试卷(附答案).pdf

2019 年崇明区高三二模语文试卷 一、积累应用 10 分 1．按要求填空。（5 分） （1）　　　　　　　，晋代衣冠成古丘。 （李白《登金陵凤凰台》） （2）吾尝跂而望矣，　　　　　　　。 （荀况《　　　　　　　》） （3）秦观《踏莎行·郴州旅舍》中营造凄冷氛围，蕴含词人孤寂难耐心情的两句是“　　　　　　　， 　　　　　　　”。 2．按要求选择。（5 分） （1）下列选项中，名句使用最恰当的一项是（ ）。（2 分） A．小赵乔迁新居，邻居们前来道喜，祝贺他道：“维鹊有巢，维鸠居之。” B．小钱做事不踏实，好高骛远，老师告诫他说：“慎终如始，则无败事。” C．小孙对上司指出缺点耿耿于怀，同事劝道：“信言不美，美言不信。” D．小李被训斥之后才安心读书，父亲抱怨说：“不愤不启，不悱不发。” （2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（3 分） 学与问相连，　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　，所以思想究 竟须从记忆出发，创造究竟须从因袭出发。 ①不只是因袭而必是创造 ②凡是思想都是由已知推未知 ③创造都是旧材料的新综合 ④所以学问不只是记忆而必是思想 A．②④①③ B．④①②③ C．②①④③ D．④②③① 二、阅读 70 分 （一）阅读下文，完成第3－7 题。（16 分） 人是否有权想信什么就信什么？ ①人有权利相信任何他想要相信的东西吗？常有人称这种“权利”是固执无知者的最后避难所，当这 些顽固分子被如山的证据和汹涌的意见包围时，他们会说：“我就是相信气候变化是一场骗局，别人怎么 说我不管，我有这样相信的权利！”问题是，他们真有这个权利吗？ ②我们承认，人都有“知道”某些事情的权利。我有权知道自己的雇佣合同条款，医生对我的病情诊 断，我在学校里得的分数，是谁在控告我，我的罪名又是什么等等。 ③然而，信仰并不是知识。就像分析哲学家摩尔在 20 世纪 40 年代指出的那样，你不能说“天在下雨， 但我不相信天在下雨”，这么说是荒谬的。信仰渴望真相，但并不蕴含真相。信仰可以是错误的，可以缺 乏证据或逻辑思考的支持。它们还可以是道德败坏的，比如性别歧视、种族歧视或恐惧同性恋的信仰，比 如相信养育孩子的正确方法是 “消灭意志”、严厉体罚，比如相信老人应该一律安乐死，又比如相信 “种 族清洗”是一种政治解决方案等等。 ④上面这些判断假定了信仰是一种有意为之的行为。但其实，信仰往往不太像有意而坚定的行动，更 接近一种态度或者精神状态。有的信仰（比如个人的价值观）并非出自人的慎重选择，它们是从父母那里“继 承”的，从同侪那里“获取”的，它们要么在不知不觉之间被我们吸收，要么由体制和权威反复灌输，要 1 么通过道听途说为我们接受。因此我认为，“获取并抱持信仰”未必是错，错的是 “明知道信仰不对还要 加以维护，不肯怀疑它们、抛弃它们”，这些都是有意的、不道德的行为。 ⑤“你算老几，能告诉我该信什么？”狂热的信徒这样反驳。然而连这个反驳也是错的，它假定了信 仰的成立应该依赖某个人的权威，而忽略了“现实”这个角色。我们的信仰旨在反映现实世界，正是在这 一点上，信仰可能陷入混乱。有些信仰是不负责任的，更具体地说，有些信仰是以不负责任的方式获得和 保留的。比如一个人可能无视证据，接受流言、谣传、或是来源可疑的证词，他可能忽视某个信仰和他的 其他信仰互不相容，可能接受一厢情愿的想法，或者表现出对于阴谋论的偏好。 ⑥19 世纪数学哲学家威廉·克利福德曾宣称：“无论任何时间地点任何人，只要没有充足证据就相信 某事，就是错的。”我倒不是要恢复那种强硬的证据主义。克利福德这么说，是要阻止不负责任的 “过度 信仰”，也就是忽视证据，而用一厢情愿的想法、盲目的信念或情怀来刺激或是维护信仰。 ⑦詹姆士在探讨各种宗教经验时提醒我们，“信仰的权利”可以营造出一片宗教宽容的氛围。那些