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小学四年级美术教学计划
一、 基本情况分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工
具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有
一定的色彩基础，对美术也着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精
神。
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思
想的学习领域。）
设计、应用“ ”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途
进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培
养设计意识和实践能力的学习领域。 ）
欣赏、“ 评述 ”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，
组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。 ）
“综合、探索 ”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、
创造以及综合解决问题的美术学习领域。 ）
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友喜爱。
二、教学目的任务：
1 、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观
察能力。
2 、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切
近的设计与制作。
3 、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和
美术创造的欲望。
三、 教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美
术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、 个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真钻研教材， 进一步领会课标精神， 制定切实可行的的教学计划。
2 、好课前的各项准备活动。
3 、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最
佳教学效果。
五、阳光书写的要求：
1、作业本封面要认真填写，要求书写正规， 自己的姓名要求用楷体书
写。
2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写， 书写板面要整洁。
六、 课时安排：
第一周：色彩的冷与暖 2
第二周：线条的动与静 2
第三周：美术的节奏 2
第四周：小花伞 2
第五周：色彩的对比 2
第六周：快乐的回忆 2
第七周：登山游戏 2
第八周：校徽设计 2
第九周：百变的邮票 2
第十周：做年历 2
第十一周：星座的联想 2
第十二周：美丽的画盘 2
第十三周：我心中的未来 2
第十四周：假如我是汽车设计师 2
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