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学校一帮一结对子活动总结范文 在新课程改革的时代背景下，为了更深入稳健地推进新课程改革，提高新课程课堂教学教育质量，我和刘丽华老师，积极响应学校的要求和号召，本着自愿的原则，结对子，互帮互学，共同进步，现总结一学年工作如下： 1 、理论方面：充分利用同一学科的教学优势， 20xx 年福建省 高考《考试说明》，共同商议学科的知识结构，探究高考复习方案。 、高考交流方面：充分利用每一次外出的学习机会，和了解到的高考动态及信息，即时地传递给彼此，共享高考动态信息，共同商定各项教学教育备考方案。 、备课上课方面：共同努力探讨新教改背景下的教学、备考策略，将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中， 立足“用活新教材，实践新理念”。 虽然我们的教学风格有较大的差异性，但就如何让学生在很宽松的环境下学习、 激起学生学习的兴趣、 重视培养学生自主学习能力、树立学生的学习信心、提升学生的应考能力等问题方面，我们能统一思想，达成共识；在教研中我们经常探讨如何依据校情、学情和学科特点来备好每一节课， 上好每一节课； 我们也经常在课余时间探究教学中遇到的各种疑难困惑， 授课后我们根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教 学积累、有效地解决问题。刘丽华老师本身很上进、很有钻研精神，对于各种类型的公开课、竞赛活动、课件制作等活动，都能认真地准备，并虚心地听取他人的某些建议， 从而为新课程教学积累丰富的教学材料和经验。 、听课议课方面：每学年我们至少听帮带对象 10 节课，用专用听课本进行听课记录和评议。听课后主动积极地与帮带对象交流，形成自己的理论升华。 、试卷命题与评议方面：由于有过多年的合作，并有过新课改教学工作经验， 我们在试卷命题上都能主动积极地沟通和讨论， 能够独立地命制让大家都满意的试卷， 并能及时地进行试卷质量分析， 包括对省、市质检进行分析。 、教学教研方面：由于高三年教学工作相对繁忙，理论研究机会相对较少，但是，我们也会就我们的学科教学教育进行研究，在课题探究中，我们能够一起很好地配合整个课题组的科研活动， 积极主动地参与到科研活动中。 我在认真履行指导教师的职责，在帮助年轻教师更好地适应教 学的过程中，我的教学教育理念也在不断地更新， 教学教育水平也在 不断地提高。所以说，学校在组织新老教师结对子，互帮互学，取长 补短，促进新老教师共同提高， 进一步提高课堂质效方面是值得肯定 的；借助结对子，促进教师专业发展，共同提高教学质量，也是值得 长期推行的。 模板 , 内容仅供参考