(小班美术活动教案)下雨了教案(附教学反思).docx

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 下雨了教案 (附教学反思 ) 小班美术活动下雨了教案 (附教学反思 )主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思，教学启示等 内容，引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨， 培养幼儿手的控制能力， 激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看下雨了教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。 2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、画纸人手一份，油画棒每人一份。 2、每人一双雨靴，一件雨衣。 3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。 活动过程： 一、出示 “雨具、雨衣，雨靴 ”，引起幼儿活动的兴趣。 1、师：这是什么？师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀？师小结：对， 2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是？（幼齐答：是）请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来 的呢？师：雨落下来的时候是什么 样子的，小朋友知道吗？师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的？ 1 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨 时则是像线一样一根一根的落下 来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好？ 二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。 三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。 师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗 ?师：我们按从小到大的顺序来 画，先画小雨好吗？（好）教师边 示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风 吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。 四、幼儿大胆作画，教师指导。 1）师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗？画的时候， 请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。 2）幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。 五、展示交流。 1）展示全部作品，幼儿相互欣赏。 2）师：你喜欢哪张作品，为什么？ 教学反思： 2 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 画《下雨了》是一个充 生活情趣的内容，所以本 活 我不但把 幼儿学 用各种 型来表 不同的雨作 重点，而且我把激 幼儿 大 自然的 以及 画活 的 趣也同 作 本次活 的另一个重点，并以情感体 主 ， 穿于整个活 中。 1、 可以表 生活也可以表达情感，在教学开始，我通 听 —— —演——看 ——想，激起小朋友 雨 的已有 ，自由地把所 所 、所 感所想的事物 出来，用肢体表 出来，教 再 一步 幼儿的 言 行概括， 行提升， 幼儿 雨有 一步的 ， 下面的 画做了一个感 性和情感的 。 2、 合 言 行 画， 增加了活 的情趣。 在用短 、 、斜 画雨 ， 我 合生 、 形象的 言。 如： 小雨一滴一滴一滴落下来。大雨 啦啦，一条一条落下来。起 了，大雨、小雨斜斜地落下来。幼儿一 ，一 画，幼儿就 得有趣多 了。 教学启示： 1、孩子 天性 玩儿，他 喜 一切可以拿来玩儿的 西，不放 一切可以玩儿的机会。 “下雨 ” 种自然 象 大人来 也 挺麻 的， 意味着鞋袜会打湿，衣服会 ，出 得 ， ??。可是 孩子 来 ，能穿小雨鞋在雨中 水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿着雨 。而本次活 幼儿 方面有所忽 。 今后在学 一内容的 程中可以大胆的安排成一个 “玩”的 程， 用一种游 的方式去学 。在 “玩 ” 中去感受，在 “玩 ”中去 察，在 “玩 ”中去体 ，在 “玩 ”中去想象。 2、教 在丰富雨的种 不 深入， 如：大雨、中雨、小雨、 雷 雨、 太阳雨、 毛毛雨、 雨加雪、 梅雨、 酸雨 ??用你的声音模仿一下不同 3 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 的雨声？沙沙、沙沙 ——哗哗、哗哗 ——滴答、滴答 ——哗啦、哗啦 —— 艺术大师罗丹的那句话： “生活中到处都有美，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。 ”我希望通过 这样的课，能让每个孩子