高考数学试题(23)选修4-5不等式选讲.docxVIP

高考数学试题(23)选修4-5不等式选讲.docx

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1.(福建理科)(本小题满分?7?分)选修?4-5:不等式选讲 设不等式?|?2?x???1|??1的解集为?M. (I)求集合?M; (II)若?a,b∈M,试比较?ab+1?与?a+b?的大小. 解:(1)?M????x?|?0???x???1? (2)?(ab???1)???(a???b)???(a???1)(b???1)?, a,?b???M???a???1,?b???1?,??a???1???0,?b???1???0 ??(a???1)(b???1)???0?,??ab???1???a???b?。 2.(广东文科)不等式?x???1???x???3?≥0?的解集是 . [1,??)?. x???1???x???3?≥0???x???1?≥?x???3???(?x???1)?2?≥?(?x???3)?2???x?≥1 3.(湖南理科?10)设?x,?y???R?,则?(?x2?? 答案:9 1??1 )(????4?y?2?)?的最小值为???????。 y?2?x2 解析:由柯西不等式可知?(?x2?? 1??1 )( y?2?x2  ??4?y?2?)???(1??2)2???9 数轴线,找到?0?到???10?的距离为?d????10,到?2?的距离为?d?????2,?d????d?????8?,并当?x?往右移动,距离4.(江西理科)?(不等式选做题)对于实数? 数轴线,找到?0?到???10?的距离为?d????10,到?2?的距离为?d?????2,?d????d?????8?,并当?x?往右移动,距离 为 . (2)此题,看似很难,但其实不难,首先解出?x?的范围,?0???x???2?,再解出?y?的范围,1???y???3?, 最后综合解出?x-2y+1?的范围????5,1?,那么绝对值最大,就取?5 5(江西文科)对于?x???R?,不等式?x???10???x???2???8?的解集为_______ 答案:{x?x???0} 解析:两种方法,方法一:分三段, (1)当?x????10?时,不等式为?(??x???10)???(2???x)???8?,此时不等式无解; (2)当???10???x???2?时,不等式为?(?x???10)???(2???x)???8?,解得:?0???x???2 (3)当?x???2?时,不等式为?(?x???10)???(?x???2)???8?,解得:?x???2 综上:?x???0 方法二:用绝对值的几何意义,可以看成到两点??10?和?2?的距离差大于等于?8?的所有点的集合,画出 1 2 1 2 (2)证明:?? 3所以?3xy???xz???yz????1差会大于?8,所以满足条件的?x?的范围是?x???0?. (2)证明:?? 3 所以?3xy???xz???yz????1 6.(浙江理科)设正数?x,?y,?z?满足?2?x???2?y???z???1 (1)求?3xy???yz???zx?的最大值;(5?分) 1 1 125 ? ? ? 。(5?分) 1???xy 1???yz 1???zx 26 (1)解:将?2?x???2?y???z???1平方可得:?4?x?2???4?y?2???z?2???8xy???4?xz???4?yz???1 7 7 x?2 z?2 y?2 z?2 即?(?x?2?? y?2?)???( ? )???( ? )???8xy???4?xz???4?yz???1?,由基本不等式可知 2 2 2 2 2 2 7?y?2?7?x?2 x?2?z?2 y?2?z?2 1???2 ? ??2 ? ??2 ? ??8xy???4?yz???4?xz???15xy???5?yz???5xz 2 2 2 2 2 2 1 ,等号成立时,?x???y???z?? 。 5 5 (2)证明:由柯西不等式?(?x?y???x?y???x?y?)2???(?x?2???y?2???z?2?)(x 1?1 2 2 3 3 1 1 1 2 2 ??y?2???z?2?)?可得: 2?2 (? 3即 (? 3 即?(? 3 ? ? )[3(1???xy)???(1???yz)???(1???zx)]???(3???1???1)2???25 1???xy 1???yz 1???zx 1 1 ? ? )(5???3xy???yz???zx)???25 1???xy 1???yz 1???zx 所以 3?????1?????1?????????25 ????????????????????????????,又由(1)可得: 1???xy?1???yz?1???zx??5???3xy???yz???xz 3xy???xz???yz? 3xy

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