完整版部编版19登勃朗峰优质.ppt

阿尔卑斯山 阿尔卑斯山 阿尔卑斯山 阿尔卑斯山 阿尔卑斯山 阿尔卑斯山 阿尔卑斯山 阿尔卑斯山 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 勃朗峰 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 银白色山峰 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 西欧第一高峰 19 登勃朗峰 R·八年级语文下册 1. 整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美； 人物的奇特。 2. 品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理 解作者的情怀。 3. 体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当， 使文章错落有致。 学习目标 走近作者 马克·吐温，是 美国幽 默大师、小说家、著名演说 家。 一生写了大量作品，题 材涉及 小说、剧本、散文、 诗歌 等各方面。 他的作品 批判了不合理现象或人性的丑恶之处， 表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对 普通人民的关心。 其作品 语言生动有趣，充满了喜 剧的情节和智慧、幽默。 而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马 克·吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一 位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。 字词积累 翌 日 隧 道 俯 瞰 穹 顶 巍 峨 皑 皑 蔓 延 颠 簸 沟 壑 旷 野 纷至 沓 来 yì suì kàn qióng wēi é ái màn diān bǒ hè kuàng tà 整体感知 本文是一篇游记，请理清文章结构。 【第一部分（第 1 段）】写作者徒步前往勃朗峰时 在路上的所见所想。 【第二部分（ 2 — 6 段）】写作者抵达阿冉提村前看 到的勃朗峰变幻的美景。 【第三部分（ 7 — 11 段）】写作者前往沙蒙尼途中 偶遇的奇人奇事。 游览路线 马蒂尼 取道黑首 阿冉提村 沙蒙尼 途径勃朗峰 细节感知 1. 找出描写所见景物的句子，分别写了什么地方的 什么景物。 第 2 自然段 —写脚下 峡谷：清流瀑布； 第 3 自然段 —写勃朗 峰：白雪覆盖，日照 其上，光艳耀目； 第 4 自然段 —写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光 秃尖岩； 第 5 － 6 自然段 —写勃朗峰附近的一座峰巅：色 彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。 2. 一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样 的特点，产生了怎样的联想？又是如何将景物 的特点描绘出来的？ （速读 2 － 6 段，从文中找出面对景物作者所产 生的独特的感受。） 【第一处景物】 美不胜收 通过 视觉 和 听觉 ，写出景物的美。 【第二处景物】 威严，独踞苍穹 【第三处景物】 奇特 运用 比喻 ，把山峰的形状比作“美女的纤 指”“形如塔糖”， 写出了山峰形状的奇特。 【第四处景物】 眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们 从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种 种色彩变幻，尽被摄入其中…… 运用 比喻 ，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网” 和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”， 突出白云的纤巧， 轻柔，美丽。