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化学元素与人体健康教学设计一教学背景本节课选自人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活课题本课题不是初中化学的核心内容属于知识拓展与知识应用的范畴这些知识与生活生产密切相关可以引起学生的学习兴趣让学生感受生活中处处存在着化学生命活动离不开化学的情怀二教材分析课程标准指出初中化学基础知识和基础技能是构成学生科学素养的基本要素是为学生的终身学习和将来适应现代社会生活打好基础所必需的所以本节教材对学生十分重要它既是今后学习的理论基础又是不可少的工具三学情分析九年级的学生其认知能力和思维能力已经有了很大
《化学元素与人体健康》教学设计
一、教学背景
本节课选自人教版九年级化学下册第十二单元 《化学与生活》 课 题 2。本课题不是初中化学的核心内容，属于知识拓展与知识应用的 范畴，这些知识与生活生产密切相关，可以引起学生的学习兴趣，让 学生感受生活中处处存在着化学，生命活动离不开化学的情怀。
二、教材分析
课程标准指出，初中化学基础知识和基础技能是构成学生科学素 养的基本要素，是为学生的终身学习和将来适应现代社会生活打好基 础所必需的。所以，本节教材对学生十分重要，它既是今后学习的理 论基础，又是不可少的工具。
三、学情分析
九年级的学生其认知能力和思维能力已经有了很大的提高， 他们 通过对前面
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