苏教版三上6西湖第二课时教学设计.docx

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2020-10-24 发布于天津
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苏教版三上6西湖第二课时教学设计.docx

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第第页苏教版三上西湖第二课时教学设计教学目标练习用犹如像或仿佛宛如说话能正确流利有感情地朗读课文背诵各自喜欢的自然段理解课文内容感受西湖的清奇秀丽激发学生热爱祖国大好河山的思想感情教学重点能正确流利有感情地朗读课文背诵各自喜欢的自然段教学难点理解课文内容背诵各自喜欢的自然段教学过程一谈话导入新课二精读训练学习第一自然段学生默读课文问这一段共有两句话重点是哪一句重点是第二句西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠理解美称是赞美的称呼西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠中间加了逗号突出了西湖开头这两句话总起全文

第第 PAGE # 页苏教版三上《 6、西湖》第二课时教学设计教学目标：练习用“犹如、像”或“仿佛、宛如”说话。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵各自喜欢的自然段。理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵各自喜欢的自然段。教学难点：理解课文内容 ; 背诵各自喜欢的自然段。教学过程：一、谈话导入新课二、精读训练学习第一自然段。学生默读课文。问：这一段共有两句话，重点是哪一句 ?( 重点是第二句：“西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。”) 理解：①“美称”是赞美的称呼。 ②“