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记承天寺夜游 ——苏轼 桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。 ——苏轼·《前赤壁赋》 东方云海空复空，羣仙出没空明中。 ——苏轼·《海市》 一点空明是何处，老人真欲住仇池。 ——苏轼·《双石》 1.月色入户： 2.欣然起行： 3.亦未寝： 4.相与： 5.步于中庭： 6.庭下： 7.交横： 8.盖： 9.但少闲人： 10.空明： 你能理解划线词语的含义吗? 门 高兴的样子 睡觉 共同，一起 散步 院里 交错纵横 大概是 只是 形容水的澄澈 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色 入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两 人者耳。 suì xìng héng bǎi 一、赏景——赏月之空明 2. 这一晚月色是______的月色 庭下如积水空明，水中藻、荇 交横，盖竹柏影也。 月色 1.庭下______（事物）如积水空明 原句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 改句：庭下月色如积水空明，竹柏影如水中藻、荇交横。 3. 这样的修改可以吗？为什么？ 二、识人——识人之空明 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 用自己的语言讲故事： 那是元丰六年十月十二日的晚上，我…… 1.解：脱 2.户：门 3.欣然：高兴的样子 4.念：考虑 5.遂：于是，就 6.至：到 7.亦：也 8.相与：共同，一起 9.步：散步 我认识了______的苏轼，_________________（理由）。 何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。 苏轼是这样评价自己的…… 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 说一说：苏轼为什么这么偏爱“空明”这个词? 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 三、读情——悟情之空明 被贬黄州，苏轼路途偶遇风雨，欣然曰：“莫听穿林打叶声，何妨吟箫且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。” 被贬杭州，苏轼筑苏堤，造福百姓，欣然曰：“我本无家更安在，故乡无此好湖山。” 被贬惠州，苏轼欣然曰：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色 入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两 人者耳。 suì xìng héng bǎi 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色 入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两 人者耳。 suì xìng héng bǎi 记承天寺夜游 ——苏轼 重庆市朝阳中学 喻晗
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