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与三角形有关的线段学习目标通过观察操作想象推理交流等活动发掌空间观念推理能力和有条理地表达能力结合具体实例进一步认识三角形的概念及其基本要素掌握三角形三边之间的不等关系学习重点三角形三边之间的不等关系学习难点应用三角形的三边之间的不等关系判断三条线段能否组成三角形教学过程一学前准备三角形是我们早已熟悉的图形你能列举出日常生活中有什么物体是三角形吗能从右图中找出能从右图中找出个不同的三角形吗问题根据你的理解下列的图形是三角形吗顶点问题根据你的理解下列的图形是三角形吗顶点二探究新知你所知道的三角形的
11. 1.1与三角形有关的线段
学习目标:
1、 通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发掌空间观念、推理能力和有条理 地表达能力;
2、 结合具体实例,进一步认识三角形的概念及其基本要素,掌握三角形 三边之间的不等关系?
学习重点:三角形三边之间的不等关系?
学习难点:应用三角形的三边之间的不等关系判断三条线段能否组成三角形
教学过程:
一、学前准备
三角形是我们早已熟悉的图形,你能列举出日常生活中有什么物体是三角形吗?
2. 能从右图中找出4
2. 能从右图中找出4个不同的三角形吗?
E
问题:根据你的理解,下列的图形是三角形吗?顶点/
问题:根据你的理解,下列的图形是三角形吗?
顶点
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