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角的初步认识角的初步认识教学目标使学生初步认识角知道角的各部分名称会用直尺画角通过活动培养学生的观察能力抽象能力帮助学生建立角的空间观念同时通过活动使学生获得成功的体验让学生感受到生活中处处有数学知识重难点梳理重难点初步认识角建立角的空间观念经典例题剖析知识点角的认识判断下面的图形哪些是角是角的在里画不是的画课堂练习判断下面图形判断下面图形是角的打不是角的打知识点角的名称角的初步认识角的初步认识请你给右图的角的各部分填上名称课堂练习知识点锐角直角和钝角下面的角是锐角的画直角的画是钝角的画课堂练习
角的初步认识-1 -
角的初步认识
-1 -
教学目标
1、使学生初步认识角，知道角的各部分名称。
2、会用直尺画角。
3、通过活动培养学生的观察能力、抽象能力，帮助学生建立角的空间观念。同
时通过活动使学生获得成功的体验，让学生感受到生活中处处有数学。
知识重难点梳理
重难点：初步认识角，建立角的空间观念。
经典例题剖析
【知识点1】角的认识
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画，不是的画X。
()()()()()
()
()
()
()
()
【课堂练习】
判断下面图形,()
判断下面图形,
()
是角的打““”，不是角的打“X”。
【知识点2】角的名称
角的初步认识
角的初步认识
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