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流体压强与流速的关系教学设计安福县城北学校彭志勇教学目标通过实验探究初步了解流体的压强与流速的关系课程理念的渗透和学生个性的培养通过参与从生活走向物理科学探究活动学习制订简单的科学探究计划和实验方案观察物理现象能简单描述所观察物理现象的主要特征归纳简单的科学规律让学生真切地感受到科学的真实性乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理使学生产生强烈的求知欲乐于参与观察实验等科学实践活动初步体验探索问题时的喜悦领略它的美妙与和谐教学方式小组合作实验探究班级师生交流教学用具教师用具教师自制的如图所示的演
《流体压强与流速的关系》教学设计
安福县城北学校彭志勇
【教学目标】
通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。
课程理念的渗透和学生个性的培养：
通过参与从生活走向物理科学探究活动，学习制订简单的科学探究计划和实验方案，观 察物理现象，能简单描述所观察物理现象的主要特征，归纳简单的科学规律。让学生真切地 感受到科学的真实性，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，使学生产生强烈的求 知欲，乐于参与观察、实验等科学实践活动，初步体验探索问题时的喜悦，领略它的美妙与 和谐。
【教学方式】
小组合作实验探究、班级师生交流。
【教学用具】
教师用具
教师自制的如图（1）所示的演示器、漏斗、乒乓
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