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;;Let’s try;Let’s talk ;Let’s talk ;Let’s talk ;The yellow picture is mine.
这幅黄颜色的画是我的。;这支蓝色的铅笔是我的。
The blue pencil is mine.;Are these all ours? 这些都是我们的吗?;那只猫是你的吗?
—Is that cat yours?
—Yes, it is. 是的,它是。;Whose is it? 他是谁的?; 问:这是谁的自行车?
Whose bike is it?
=Whose is this bike? ;易错点
提示;It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的。;考向2;构成方法;of 所有格
表示无生命的名词一般与of构成短语,表示所属关系。
如:a picture of Beijing
一幅北京的图画;魔法记忆:;Game;一、根据提示完成句子。
(1)The red T--shirt is ________(他的).
(2)This photo is________(我的).
(3) The big classroom is ________(我们的).;二、单项选择。
(1) ________ dog is this?
A.Who B.Whos C.Whose
(2) —Whose book is this?
—Its ________.
A.Mike B.Mikes C.Mikes;(3) —Whose are these shoes?
—They are ________.
A.me B.mine C.my; 本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!;;听力原文;
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