新版pep英语三年级下册unit2教案表格式.doc

知礼 学 会玩耍 尚达人 课题 教学目标 教学重点  Unit 2 My Family 第一课时 1. 能 听懂、会 、会 ： man, father, dad。 2. 能 听懂、会 、会 句型： Who ’s that man? He’s my father./ Hi, Dad. 并能 在具体的 境中灵活运用。 3. 能 听懂指令，按照指令的要求完成 Point and say 的内容。 掌握句型 Who's that man(boy)? He's my ...Who's that woman(girl)? She's my ... ： father, mother, mom, woman, man 能 理解和运用句型： Who’s that man? He’s my father./ Hi, Dad. 并能 听懂、 教学难点 课前准备 教学环节  会 、理解句子： This is my friend, Amy. 件，照片， 卡 w W w .X k b 1. c O m 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图与反思 Step1. Warm up  1.Enjoy a song ”Who is she?（” 网 素材）。 2.Sing a song “Boy and girl ”. 3.Let ’s chant:P8. 4.Introduce my friends. 引 学生介 自己的朋友。 如：Hi, I ’m Sam. I’m from China. This is my friend, Tim. He’s a boy. He ’s a student. He’s from China/ the UK/ Canada/ the USA/ Australia.  Enjoy and Sing a song Say the chant Hi, I’m ... I’m from China. This is my friend, ... He ’s a boy. .. Step2. Presentation  1.以旧 新，学 新知 He’s Mr Jones. Let’s talk） 教 ：呈 Mr Jones, ： Who ’s he?引 学生答： He’s Learn the words: man Mr Jones.教 ： Mr Jones is a and woman man. 学man, 并展 woman 比 行学 。 Mr ? is a man. 2. 融于句，巩固新知 活 1：呈 男教 的照片， 学生 : Mr ? is a man. 活 2：呈 男明星的照片， 学生 ：如 Yao Ming is a man. 3.Guess and learn Learn the new words: (1) 呈 教 自己爸爸的照片： Father and mother Look, that is a man. Who ’s that 学 新 ： man? Can you gusss? 教 出示 father 和 dad 答案： He’s my father. Read the talk (2) 学 father,并 展 mother 比学 。 (3) 比 father 和 dad 的用法，并 Role play 展 mother 和 mom 比学 。 4.Let ’s talk 呈 画。 跟 ，呈 新句型。 教学句子： Who’s that man? He’s my father. 学生小 表演 。 Step3. Practice & consolidatio n  1.Sing a song:”Father and mother”. 2.Point and say: 同桌合作 中的 。 3.Guessing game: 收集学生的爸爸照片， 学生猜 一猜： Who ’s that man?是 的爸 爸， 就快速回答： He’s my father.  Sing the song Point and say Ask and answer 作业布置： 1）听录音，仿读对话 2）拿着全家福，用所学句子向朋友介绍自己的家人。 板书设计： 知礼 学 会玩耍 尚达人 课题 Unit 2 My Family 第二课时 1.能 听、 、 ： woman, mother, mom. 教学目标 2.能 听、 、 句型： Who ’s that woman? She’s a new teacher.并能 在具 体的 境中灵活运用。 3.能 听音跟唱本 chant。 掌握三会 和句子： woman,mother,mom. 以及 Who