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论文范文：中学作文教学人文性养育的现状分析及对策  引言  中学时期(13-18岁)，在人的一生中，无论是生理上还是心理上都是一个急剧变化的关键时期。心理学研究认为，过渡性是这一时期的根本特点〔2〕。在这一过渡期内，学习是他们的主导活动，而且学习活动、内容、形式和范围的变化，都会促使他们在心理上发生变化，学习活动和学生的心理发展相互影响，相互促进。这一过渡期“身”“心”的变化都是质的变化，而且有变化大、变化快、周期短的特点，这个时期的心理发展是一个半成熟、半幼稚、半儿童、半成人的状态，这是人生旅途中一个非常特殊的时期，是一个令人烦恼而又充满期望的时期，这个时期的教育对他们的成