广东省实验中学2020届高三语文上学期第二次阶段考试试卷及答案.docVIP

真题试卷 可打印版 广东省实验中学2020届高三语文上学期第二次阶段考试试卷及答案 第I卷阅读题(70分) 一、本大题6小题，共21分。 阅读下面的文字，完成1－3题。 (9分) 　　从什么时候开始，人们读小说就是为了读故事7故事与叙事是不同的，叙事才更接近小说的本质。正如托马斯#183;曼所说，小说家既要通晓现实，也要通晓魔力。故事所描述的是一种现实，而叙事则是一种语言的魔力。应该说，从先锋小说发起叙事革命开始，小说写作就不仅是再现经验、讲述故事，它还是一种形式的建构、语言的创造。写作再也不是简单的“讲故事”了，只有建构起自己的叙事方式的作家，才称得上是一个有创造性的作家。可是，这个经过多年探索所形成的写作难度上的共识，开始被文学界悄悄地遗忘。曼多的人，只是躺在现成的叙事成果里享受别人的探索所留F的碎片，或者回到传统的叙事道路上来；故事在重获小说核心地位的同时，叙事革命也面临着停顿。 　　这种停顿，表明艺术惰性在生长，写作和阅读耐心在日渐丧失。讲述一个有趣而好看的故事，成了多数作家潜在的写作愿望。然而，文学一旦丧失了语言冒险的乐趣，只单纯地去满足读者对趣味的追逐，它还是真正的文学吗≯说到底，文学的独特价值，许多时候正是体现在语言的冒险、叙事的探索上；这样往往能开辟出一条回归文学自性的道路。可是，在这样一个喧嚣、躁动的时代，有谁愿意去做那些寂寞的叙事探索? 　　短篇小说艺术在近年的荒芜，或许可以作为讨论这个问题的一个旁证。以前的作家，常常将一个长篇的材料写成短篇，现在却恰恰相反。如今，长篇小说盛行，短篇小说则已退到文学的边缘，核心原因还是故事与叙事之间的较量。长篇小说的主题词是故事和冲突，读者对长篇的毛病是容易原谅的。篇幅长了，漏洞难免会有，但只要故事精彩，就能让人记住。对短篇，要求就要严格得多。叶灵风说，现代的短篇小说“已经不需l要一个完美的故事”，写短篇就是要“抓住人生的一个断片，爽快的一刀切下去，将所要显示的清晰地显示出来，不含糊，也不容读者有呼吸的余裕”。要做到这一点，谈何容易?没有生活的丰盈积累，没有在叙事上的用心经营，再好的断片，一些作家也是切割不好的。因此，在这个长篇小说备受推崇的时代，中短篇其实更能见出一个作家的叙事功底和写作耐心。 　　如今，翻开杂志等出版物，举目所见，艺术、叙事、人性和精神的难度逐渐消失，读者也慢慢习惯了在阅读中享受一种庸常的快乐_……这种快乐，就是单一阅读故事而来的快乐。或许正是因为看到了这一点，英国文学批评家迈克尔#183;伍德才有了这样的论断：“小说正在面临危机，而故 事开始得到解放。”很多人都会感到奇怪，小说的主要任务不就是讲故事么，为何要将小说与故事对立起来？按照德国批评家、哲学家本雅明的说法，小说诞生于“孤独的个人”，而故事的来源则是生活在社群中、有着可以传迭经验的人一一故事的旨归是经验和社群，所远离的恰恰是“孤独的个人”。可见故事并不一定就是小说。但在这个崇尚经验、热衷传递经验的当代社会，故事正日渐取代小说的地位。 (摘编自谢有顺《当代小说的叙事前景》) 1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.为了使读者享受到故事带来的阅读乐趣，小说家就一定要构建自己的叙事方式。 B．小说家们的艺术惰性让叙事革命停顿了下来，他们更愿意利用现成的叙事成果。 C．如今，多数作家力图去讲述一个有趣而好看的故事，这就让小说失去了其价值。 D.中短篇小说虽然更能见出叙事的功底，但如今在故事和叙事的较量中日显颓势。 2、下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分) A．文章由始至终使用对比手法，阐释了小说与故事的不同，表达了对小说创作的担忧。 B．文章以短篇小说艺术的荒芜为旁证，证明了现今人们阅读故事带来的快乐是庸常的。 C，文章引用叶灵风的话，说明短篇小说创作要达到一定境界，就要在叙事上用心经营。 D.文章论证兼顾了现实与历史，既有对当下小说创作的分析，也有对历史经验的总结。 3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) A．尽管叙事艺术更加能够体现小说的本质，但作家对叙事艺术的追求会增加创作难度，因而当下故事正重获小说的核心地位。 B.叙事艺术正经受时代的考验，放弃对它的探索，把故事的趣味和吸引力奉为创作的旨归，必然会引起短篇小说创作的危机。 C．短篇小说的创作要有丰盈的生活积累，也要有较强的叙事功底；断片切割得不好，语言若无创造性，就无多少文学价值。 D．小说诞生于“孤独的个人”，创作小说需要创造力，这包括形式的建构和语言的创造，而不能简单地再现经验、讲述故事。 阅读下面的材料，完成4－6题。 (12分) 材料一 　　知识类综艺一直都是电视台的杀手锏，隔三岔五来一次，总不会错。 　　因为，人本身对知识就有着天然的渴望，通过从小到大的学习，每个人都储备了一定的知识。