人教版初二数学下册平行四边形的判定(一)(20201017105221).docx

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2020-10-27 发布于天津
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人教版初二数学下册平行四边形的判定(一)(20201017105221).docx

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平行四边形的判定教学案课时学习目标知识与能力系统掌握平行四边形的判定定理灵活运用判定定理进行有关判断和说理叙述过程与方法通过平行四边形判定定理的归纳与说理培养的归纳推理能力领会数学的严密性通过尝试练习和变式尝试培养分析问题和解决问题的能力情感态度与价值观通过平行四边形判定方法的灵活运用培养主动探索的精神及创新意识通过一题多变与一题多解引发求异创新的欲望教学重点平行四边形的判定方法及应用教学难点平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用教学过程一课前预习导学将个全等的三角形拼成一个四边形你能拼成平行

《平行四边形的判定》教学案课时学习目标：知识与能力系统掌握平行四边形的判定定理；灵活运用判定定理进行有关判断和说理叙述. 过程与方法通过平行四边形判定定理的归纳与说理，培养的归纳推理能力，领会数学的严密性；通过尝试练习和变式尝试，培养分析问题和解决问题的能力. 情感态度与价值观通过平行四边形判定方法的灵活运用，培养主动探索的精神及创新意识；通过一题多变与一题多解，引发求异创新的欲望. 教学重点：平行四边形的判定方法及应用. 教学难点：平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用. 教学过程：一课前预习导学： 1将2个全等的三角形拼成一个四边形，你能拼成平行四边形吗？能拼成