- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 2
高考现代文小阅读指导1:做题方法篇
考点精析
现代人阅读科技文最基本的要求就是迅速地从中获取有关信息。历年高考考查科技文阅读,都把关于信息的辨析、筛选、提取、转换作为必考内容,其道理也在于此。这里所说的信息,指的是他通过阅读书面材料而得到的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据、图形的资料。从历年的高考试题来看,对这一知识点的考查内容大致包括这样几个方面:一是发现并找出有关信息、资料;二是将符合题目要求的信息从具体的信息资料中提取出来,并做适当转换 —— 或删除冗余、或重新概括、归纳等。
要准确而有效地分析和筛选出相关的信息,重要的一点是准确地把握准确地把握全文并全面地理解语言。在高考,最简便而有效的方法,是对文章做整体把握的基础上迅速找出重点语段、重点语句、重点语词。特别是找准了关键词,问题便可迎刃而解。从具体的操作程序上说,一般有这样几个步骤:
首先是确认检索区域。即根据题目要求,迅速而准确地找出该信息所在的文段。并确定范围或方位。这是十分关键的一步。找准检索区域,对答题有很大的帮助。
其次是确认检索目标。办法如前所述,是从重点语句和关键词语着手。如果是隐含信息,则可以利用提干和文中的提示语,找出相关语句或词语,在对全文做整体把握的前提下,采取对比、求同、求异等方法,将需要的信息提取出来。
再次,是还原辨析正误。即根据题目要求,将所给选项的信息与原文进行比较,从它们的细微差别中区分出正误。
最后,是进行恰当的转换。如果题目需要,对筛选出来又经过检验的信息再做压缩、概括,或做扩展、引申,或做阐释、解说,就应根据题目进行恰如其分的转换。
方法探究:
一、??整体把握,理清思路
阅读是要随时注意每一段落、每一部分的概括性语句,把握好本部分的意义的写作意图,通过对每段落的理解而达到对全篇中心内容、写作思路的理解,最终弄清下列问题:材料说明的对象是什么?有什么最新成果、独特见解?今后的发展前景如何?全文是按照怎样的顺序加以介绍、说明的。
二、??关注题干,把握考点
阅读题干的设置常包括三个方面的内容:创设情境、设问角度和命题意图。
前两者是显性的,后两者的隐性的,但又是最为关键的。学生要通过分析前两者来把握命题意图,即把握本题所涉及的考点,所考查的能力,然后因“题”制宜地解答本题。因为“理解文意”、“筛选信息”、“推断想象”三者的命题方式不一,答题方法当然也应当有别。
三、??注意重要信息,避免偷换概念
命题者往往会巧妙地利用不等值的词语来偷换原文相关的信息中的词语,或增加,或遗漏,或更换,以图瞒天过海。
四、??读懂文意,理清范围
命题者有时会故意改动文中表示范围限制的词语,或缩小范围,设置陷阱;或扩大范围,以偏概全。
根据文章内容进行推断和想象
考点精析
“根据文章内容进行推断和想象”是对潜在能力的测试,是现代文阅读部分新增加的一个考点,能力层级为 C 级,人们读文章不仅要会读,而且要会思考。探究文章以外的知识,为学习和研究打下坚实的基础。而合理的推断与想象,是研究性学习所应该具备的素质。增加这一考点,进一步体现了高考注重考查学生分析综合能力的命题原则,也有利于培养学生的创新意识和创造能力。
“推断”即推测断定,它属于逻辑思维,要求依据已知的信息对事务的发展趋势或可能产生的结果作出预测或判断,它具有抽象性、严密性及理性色彩。“想象”属于形象思维,它是以现实为基础,在知觉材料的基础上,经过新的组合而创造出新的形象,它具有形象性、创造性及感性色彩。因此,新增这一考点的实质就是要求学生能够运用逻辑思维、形象思维等不停的思维方式思考问题,探求答案,即增加了对学生思维方式的考查,“根据文章内容进行”是说推断的正与误、是与非,想象是否合情合理,都必须以阅读文章为依据,离开了阅读文章,即使想象如何丰富,推断如何深刻,那也是与命题原则相悖的。
因为此类题目涉及对事物的理解、认识,就难免有一些不科学的思维在影响正确的判断,常见有以下几种情况:
1.??思维定势
文章涉及的是新知识、新概念、新思维。考查的是逻辑思维的能力,但是有的学生没能与头脑中的固有信息切断联系,导致答题时旧有的思维习惯、个人理念占据了主导地位。
2.??先入为主
个人的情感对事物的认知产生了巨大的影响。面对某个选项,便“一见钟情”地认为“正”或“误”,然后再为自己的“预告结论”寻找依据,在寻找之后的推敲中即使有所怀疑,但也“不肯悔改”。
3.??粗枝大叶
看错题干,漏落了重要信息,导致答案错误。如把“甲”看成是“乙”,把“原因”看成是“结果”,把“不属于”看作是“属于”,把“正确的”看做是“错误的”,等等。对于选项和原文中的某些关键字眼,关键语句轻易地放弃推敲,把“未然”视为“已然”,把“此事”嫁接到“彼事”上,把“概念甲”混淆为“概念乙
您可能关注的文档
- 福建省学校创先争优活动.doc
- 福建省宁德四县市一中2010届高三第二次联考(语文).doc
- 福建省宁德第一中学.doc
- 福建省建瓯市徐墩中学七年级数学下册《93一元一次不等式组》学案 人教新课标版.doc
- 福建省普通大中专院校毕业生.doc
- 福建省清流一中2013-2014学年高一语文上学期第二阶段考试试题.doc
- 福建省省情的一些基本常识.doc
- 福建省福州三中.doc
- 福建省福州市2012-2013学年第一学期高三期末质检语文试卷.doc
- 福建省第七届高等教育教学成果奖申报限额指标.doc
- 仓库保管员述职报告 仓库保管员述职报告总结 (21篇).docx
- 教师高级职称述职报告 教师高级职称述职报告要求字数多少 (17篇).docx
- 加油站经理述职报告 加油站经理述职报告2023年 (17篇).docx
- 销售主管述职报告范文 销售主管述职报告范文大全 (17篇).docx
- 机修班长述职报告 机修班长述职报告 (20篇).docx
- 村干部半年述职报告 村干部半年述职报告 (17篇).docx
- 学生会组织部述职报告 (15篇).docx
- 教师职称评定述职报告 初中教师职称评定述职报告 (17篇).docx
- 信贷述职报告 信贷述职报告怎么写 (17篇).docx
- 入党述职报告范文 入党述职报告范文大全 (19篇).docx
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 2022届江苏省淮安市、南通市等高三四统古诗文阅读讲评课件 语文学科.pptx
- 2024届河北省石家庄市普通高中学校毕业年级教学质量检测(一)地理试题.docx VIP
- 当前小学心理健康教育存在的问题及对策.pptx
- 幼儿园科学活动区创设与材料投放参考.ppt
- 630kva箱变主要参数.pdf
- 党史学习教育知识答题(第1期)试题及答案.docx VIP
- GBT 28591-2012 风力等级.pdf
- 湘教版八年级数学下册 第3章 图形与坐标【附件】复习题3(课件).pptx VIP
- 湘教版八年级数学下册 第3章 图形与坐标习题3.2(课件).pptx VIP
- 全国优质课一等奖初中化学《魔幻奇“冰”——二氧化碳和一氧化碳 冷晶》课件.pptx
文档评论(0)