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我的早年生活主备人课型讲读教学目标知识与能力强化概括信息的能力能够透过现象看本质培养正确认识事物的能力过程与方法学生初步尝试自主合作探究的学习方式情感态度价值观通过榜样的力量建立自信理性对待人生以奋发向上的精神面对职高的学习生活教学重点掌握概括信息的最基本方法教学难点透过现象看本质挖掘丘吉尔的优秀品质教学方法朗诵自主合作探究教学课时课时教学设计第一课时一导入每个人都有自己的青少年时代那么名人的小时候又有哪些奇闻轶事呢今天我们一起走进英国著名政治家文学家在第二次世界大战中曾出任首相为战胜法西斯作出
8、我的早年生活
主备人:
课型:讲读
教学目标:
知识与能力:
强化概括信息的能力;能够透过现象看本质,培养正确认识事物的能 力。
过程与方法:
学生初步尝试自主,合作,探究的学习方式
情感态度价值观:
通过榜样的力量,建立自信,理性对待人生,以奋发向上的精神面对职 高的学习生活
教学重点:
掌握概括信息的最基本方法
教学难点:
透过现象看本质,挖掘丘吉尔的优秀品质
教学方法:朗诵;自主、合作、探究
教学课时:3课时
教学设计
第一课时
一、 导入:每个人都有自己的青少年时代,那么,名人的小时候又
有哪些奇闻轶事呢,今天我们一起走进英国著名政治家、文学家,在第 二次世界大战中曾出任首相,为战
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