人教版初二物理上册中考复习——质量与密度.docx

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2020-10-27 发布于天津
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质量与密度复习教学设计科目物理班别九班执教者刘祖健课时时间课题质量与密度复习设计思想本节主要构建低起点小步子勤活动快反馈多激励的高效课堂教学模式通过探究实验突破教学难点强化教学重点突出体现学生课堂学习的主体性教师传授知识的引导性辅助性重视教学的每个细节课堂推进环环相扣注意激发学生的好奇心和求知欲学情分析学生已经学习了质量及密度知识学生对相关知识还是不够熟练对质量的含义密度的物理意义理解的不是很透彻密度的应用很模糊教材分析本节内容是中考必考内容经常也会穿插其他知识点中考但学生掌握的不是很好质量的单

《质量与密度复习》教学设计科目：物理班别：九（10）班执教者：刘祖健 1课时时间：2017.5.7 课题质量与密度复习设计思想本节主要构建“低起点、小步子、勤活动、快反馈、多激励”的高效课堂教学模式，通过探究实验突破教学难点，强化教学重点，突出体现学生课堂学习的主体性，教师传授知识的引导性、辅助性，重视教学的每个细节，课堂推进环环相扣，注意激发学生的好奇心和求知欲。学情分析学生已经学习了质量及密度知识，学生对相关知识还是不够熟练，对质量的含义、密度的物理意义理解的不是很透彻。密度的应用很模糊。教材分析本节内容是中考必考内容，经常也会穿插其他知识点中考，但学生掌握