八年级历史上册 5.23《走向战略进攻》学案 北师大版.doc

PAGE 1 - 用心 爱心 专心 第23课 走向战略进攻 【特别提示】 导学案只是老师教学的一个辅助，千万不能完全一成不变地依据导学案来教学，如果机械使用导学案，课堂教学过程将毫无生气，也不会起到好的教学效果。 【参考答案】 第23课 走向战略进攻 【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！) 1.了解中共中央转战陕北的史实。 2.知道1947年6月，刘邓大军千里跃进大别山，揭开了我军战略进攻得的序幕。 【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！) 中共中央转战陕北 中共中央 转战陕北 ①中共中央为什么主动撤离延安？敌我力量对比悬殊，也是为了诱敌深入。 ②主要领导人：毛泽东、周恩来率中共中央陕北，指挥全国战场。 ③结果：西北野战军在彭德怀指挥下，粉碎了敌人的对陕甘宁解放 区的重点进攻。 ④意义：极大地鼓舞了解放区军民的战斗意志和胜利信心。 我抢答了啊！ 我抢答了啊！ 二、读一读陈毅元帅的诗，结合课本第二目内容，讲一讲与此诗有关的故事。 孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。 刀丛扑去争山顶，血雨飘来湿战袍。喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪。 可以给学生讲一讲孟良崮战役的有关故事，也可以让学生自己讲。 请老师参考后面的【教学资料】 三、请同学们阅读教材内容,完成下面问题 千里跃进大别山时间：1947年6月； 千里跃进大别山 时间：1947年6月； 经过：刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫野战军主力，在山东西南强 渡黄河，于8月底胜利到达大别山。 意义：揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。 1946年内战爆发前国共双方力量对比：【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！) 1946年内战爆发前国共双方力量对比： 1.看右表：在解放战争之初， 国共两党力量众寡悬殊。蒋介石曾 狂妄的叫嚣：只用三到六个月，就 可以消灭共产党。 一年之后，人民解放军不但 没有被消灭，却先后粉碎了国民党 军队的全面进攻和重点进攻。 想一想：在敌强我弱的情况下，共产党为什么能粉碎国民党的全面进攻和重点进攻？ 我也会 我也会！ 2.1947年解放军的战略反攻，为什么选择在大别山地区？ 【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛) 本节课你学习了哪些知识？请你做一个小结，写出本课的内容提纲。 一、中共中央转战陕北 1、主动撤离延安 2、转战陕北 3、粉碎敌人进攻 二、孟良崮上火如潮 山东战场决定性胜利－＞孟良崮战役－＞粉碎敌人对山东重点进攻 三、千里跃进大别山 1、突破黄河天险　1947.6　刘邓　揭开反攻序幕 2、鲁西南战役 3、千里跃进大别山周恩来转战陕北途中批阅文件 周恩来转战陕北途中批阅文件 【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！) 1.右图照片拍摄的历史背景是 ( ) A.长征时 B.国民党重点进攻时 C.反”围剿”时期 D. 反“扫荡”时期 2.（咸宁中考）1947年夏，率领晋冀鲁豫解放军 主力挺进大别山的是( ) ①彭德怀 ②贺龙 ③刘伯承 ④邓小平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.（广安中考）毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。” 这里“插上一刀”的军事行动是指（ ） A．粉碎国民党军队的重点进攻 B．刘邓大军挺进大别山 C．人民解放军发进辽沈战役 D．人民解放军发动淮海战役 4、（江苏淮安）标志着人民解放军转入战略反攻的是（ ） A．重庆谈判 B．转战陕北 C．挺进大别山 D．渡江战役 5.（浙江温州）阅读下列材料，回答问题： 【兄弟阋墙】 1936年10月21日，蒋介石对张、杨（指张学良和杨虎城）进行训话，要分清敌人的远近，事情的缓紧。不“安内”，而轻言抗日，便是是非不明。 ——《中华民族抗日全史》 我跟蒋显示（指蒋介石）的冲突，就是他是要“安内攘外”，我是要“攘外安内”。 ——《张学良口述历史》 （1）在1927～1936年的十年中，蒋介石为了“安内”，对中国革命犯下了哪些罪行？ 1927年4月12日，蒋介石背叛革命，大肆屠杀共产党员和革命群众；从1930年开始，蒋介石先后发动五次对中央革命根据地的“围剿”。 （2）1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”， 张学良、杨虎城采取了什么行动？ 1936年，张学良、杨虎城在西安发动“兵谏”，扣押了蒋介石，要求他停止内战，联共抗日（或答：1935年，张学良、杨虎城发动了西安事变）。 【同仇敌忾】毛泽东说：“直到现在国民党还是一个大政党，拥有庞大