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教师学科教案
[20 - 20学年度第—学期]
任教学科:
任教年级:
任教老师:
xx市实验学校
《中年级钢笔字教案》
姓名 卫俊青
学校 瓦店集小学
精品教学教案设计
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
《中年级钢笔字教案》
第一课 : 左偏旁(—)
教学目的:
、掌握汉字左右结构的钩字规律和写法特征,培养学生良好的
书写习惯。
、培养学生细致敏锐的观察力, 养成良好的观察事物的心理品
质。
、培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力。
教学过程:
、观察今天要写的字: 体、俭、行、凉、准、消、滴、地、城、
珠、现。有什么共同点?(左窄右宽)
、写“体”字。
撇在哪里起笔很重要,竖在撇中间起笔,右边的“本”比左边稍长。
“本”字比左边单人旁宽一些。写“体”字( 4 个)
“俭”字,特征一样。
、写双人旁和“行”字。左窄右宽,右边第二横稍长。 “征” 字,底横稍长
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、“凉”字。 两点水:点短,提长,右边“京”字,上中下对正。 “准”字,中间单人旁要长些,横的间隔均匀。 比较三点水与两点水有什么不同?提的起笔对正第二点的起笔。看 “消”、“滴”。
两学生上黑板写,同学评议,全班练。
、自己观察,写后面 4个字。
、选几本写得好的展览。
、行款练习:每个字的大小一致,间隔注意宽窄。 板书: 左 体 俭 凉 准
第二课 : 左偏旁(二)
教学目的:
、掌握左右结构汉字的构字规律和写法特征,培养学生良好的 书写习惯。
、培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品 质。
、培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力。
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
教学过程:
、复习左右结构的字有哪几种情况。 (左窄右宽、左宽右窄、左右相等)
、看今天要学习的字是属于哪种情况。 唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科。
、口字旁,右竖比左竖稍短。
唱,右部上下对齐,横间隔均匀,稍扁。 请学生板书,评议。
写“鸣”字。
、日字旁,较窄,右竖比左竖稍长。 “明”字,日字旁偏左上。 “暗”字,右边立字横长,上下对齐。
、月字旁,窄长,横的间隔均匀。 “服”字,左右长短相等,右部稍宽。
、提手旁,竖钩与横的交叉点偏右。
“持”字,右部比左部稍长,横的间隔均匀。 ”扒”右宽但稍短
、观察:肢、护、村、桃、积、科。
注意整个字的间架结构和各笔画间的配合。
、指名书写以上六个字,评议。
、全班练习,每个字
板书:口 唱 日 明 月 服 持 木 村 禾 积
第三课 左偏旁(三)
教学目的:
、使学生掌握竖心旁、言字旁、示字旁、衣字旁、女字旁、金字 旁的写法及在田字格中的位置。
、写好带有这六种偏旁的合体字,注意间架结构及笔画在田字 格中的位置。
、培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,培养浓厚的写 字兴趣。
教学时间:一课时
教学过程:
一、复习旧课,导入新课。
二、看书,这节课我们要写哪几个偏旁的字?
三、竖心旁,右点比左点高,竖与右点相连,竖要直。
“情”字,左窄右宽,右部比左部稍长,横的间隔均匀。
四、言字旁,注意它的位置,比点的收笔偏左。
“设”字,左窄右宽。学生写言字旁及“设”字。
五、示字旁,注意点和竖的位置。
“礼”字,竖弯钩的下部比左部收笔要高。学生写“礼” 。
六、女字旁,注意笔顺,第一笔撇长点短。
撇起笔位置,横变提,不出头。
“她”字,左窄右宽,第四笔起笔不要太高,第六笔稍长,包着第四
笔。学生写女
字旁及“她”。
七、观察其余几个字:愉、读、社、好,你觉得要注意些什么?
学生在田字格里写这些字,评议。
八、区别衣字旁和示字旁,再写字。
九、金字旁及字,观察写字。
板书: 情 设 级 礼 她 针
第四课 右偏旁(一)
教学目的:
、掌握左右结构汉字中一些右偏旁汉字的书写规律与写法特征。 培养学生良好的书写习惯。
、 培养学生细致敏锐的观察力,培养学生对书法的热爱,提高 鉴赏力。
教学过程:
、看书,读课题。
今天要写的字与前几课有什么相同和不同? (都是左右结构的字, 前 面是左偏旁,即左边是偏旁,这课是右偏旁)有哪些偏旁及汉字?
、观察:立刀旁,第一横短,第二横长,书写。 “到”字,左宽 右窄,右部比左部长,书写。书写“别” 。
、反文旁,撇长横短,下撇起笔偏左,书写。 “致”字,左右差 不多宽,右部稍长,书写。
、欠字旁,捺稍长。 “欣”右部稍宽,
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