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快乐而有收获
???期末临近,各门功课已近尾声,老师们绞尽脑汁为学生如何系统复习而挖空心思地总结提炼,各种式样的小练习对直学生纷至沓来,于是走廊里多了些许急匆匆脚步,孩子的小腿自然小跑着,一节连一节,轮番上阵,最后一节,从满脸的疲惫中看得出孩子实在是心有余而力不足,如何让仅有的四十分钟得到充分利用,我在急速地思考着,耳边响起苏霍姆林斯基的话:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进学生好好学习的愿望。”对,把所有的材料提供出来,让孩子动脑将本单元内容综合利用进行自己的小制作,倡议一出,群情激昂,个个顿时精神抖擞,一阵忙碌后,结果创新之作随处可见,作品异彩纷呈,让我刮目相看,随手拍下几个品味,仍禁不住满心的愉悦。
检测一下,我们的电路检测器怎么样呢?
哇,我们的电路检测器成功啦瞧,我能让呼啦圈在纸上跳舞呢,想想为什么?
磁铁能让呼啦圈转起来,真神奇呀,原来利用了磁铁隔着东西也能吸铁的性质创作的磁铁在开火车呢,看看有什么规律?看,我的磁铁在玩“猴子捞月”南极北极紧紧相吸瞧,我们的磁铁一会儿互相排斥一会儿难舍难分,秘密在磁极呀!
嗨,把电笔的金属棒横上,小灯泡照样亮,这不正是检测金属能导电嘛?哈,一举夺得呀! 帮帮忙,电池要出轨啦 瞧,我们的电路检测器
看,这两个灯泡同时亮啦下课啦,再瞧一眼,纸杯里的小幼苗? ?
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