不等式与不等式组——数学活动教案1人教版.docx

下载文档 降价啦

13
0
约4.07千字
约 7页
2020-10-25 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

不等式与不等式组——数学活动教案1人教版.docx

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

不等式与不等式组数学活动教案教学课时第课时三维目标一知识与技能不等式的构造与应用一边长为定值的三角形当它的面积有最大值时三边有何变化观察活动中小实验的变化规律二过程与方法学会从问题中提取不等关系进一步体会数学建模的基本方法与思想三情感态度与价值观再次体验数学活动的情境提高学生的合作意识与团队精神教学重点完成活动与活动的探究初步了解数学建模的思想学会基本的数学建模方法教学难点数学建模意识与建模方法的培养教具准备两个图钉一些细线若干张卡片教学过程一创设问题情境导入新课教师与学生一起做游戏演示活动猜数

不等式与不等式组——数学活动》教案教学课时第课时三维目标一、知识与技能．不等式的构造与应用；．一边长为定值的三角形，当它的面积有最大值时，三边有何变化；．观察活动中小实验的变化规律．二、过程与方法．学会从问题中提取不等关系；．进一步体会数学建模的基本方法与思想．三、情感态度与价值观再次体验数学活动的情境，提高学生的合作意识与团队精神．教学重点完成活动与活动的探究，初步了解数学建模的思想，学会基本的数学建模方法．教学难点数学建模意识与建模方法的培养．教具准备两个图钉，一些细线，若干张卡片．教学过程一、创设问题情境，导入新课教师与学生一起做游戏，演示活动：