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2019 大班下学期教师个人工作计划
【导语】计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协,会让人丧失信心和斗志,
会形成松散的工作作风, 会养成没有责任感的不良品质。 所以,重视计划的人,一定是工作出色的人; 一定是目标明确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工作, 我们就是一道美丽的风景,因为计划让我们知道大海的方向。本篇文章是 WTT 为您整理的《 2019 大班下学期教师个人工作计划》 ,供大家阅读。
一、情况分析:
上学期的教与学,幼儿已了 1—6的加减运算,理解了 1—6的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣, 在的摸索中发展了空间思维能力。 在活动中还动手操作,尝试的活动非常有兴趣和耐心,在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。
二、学期:
1、教幼儿学习 6— 10 数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互
换。
2、教幼儿学习 10 以内的加减,迅速 10 以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。
4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的
特征寻找图形,学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和的不同 10 以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、
双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体,能形体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系。
7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和
顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的名称,知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、 概括数学经验, 学习从不同角度、 不同观察与思考问题,
能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿的数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。
一、班况分析:
本学期幼儿总数为 11 人。经过一年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,
并且对每个幼儿的个性、 能力发展情况都有了较深刻的了解。 一年来, 孩子们从刚入园时的
哭闹、 不适应到现在的乐意上幼儿园、 积极参加各项集体活动, 我们看到了每个孩子身上的
点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小,这
部分幼儿往往在活动中缩在最后, 自己的才能也不能展示出来。 对于班上的这一小部分孩子,
本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励, 使他们饱尝成功的喜悦, 从而大胆、 大方地展示
自我。 大班是幼儿在园的最后一年, 幼小衔接问题是我们工作的重中之重。 为了使幼儿顺利
地适应小学生活, 我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作, 如:生活能力
的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。
另外, 做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重
培养,使每个孩子都健康、快乐地成长。
二、教育总目标:
促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展, 增强体质, 培养良好的生活习惯、 卫生习
惯和参加体育活动的兴趣。 发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力, 增进起其对环境
的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳
动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的
品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、领域目标:
(一)健康领域:
1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步
掌握正确的握笔姿势。
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。
5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。
6、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。
7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到。
8、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺。
9、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做
危险动作。
(二)语言发展领域:
1、能在集体活动中专心地听老师、 同伴发言, 能理解简单的指令并予以行动及复述,
理解和使用生活中的常用问句。
2、在成人的帮助下,能讲述自己看到的、听到的事,愿意念儿歌给别人听。
3、乐意用普通话与周围人交往,态度大方。
(三)科学观察领域:
1、学习有顺序的观察、比较物体的异同,能参与收集、小实验、操作等活动。
2、能观察周围环境的变化,了解首都有名的建筑和名胜古迹,发现周围环境中日新
月异的变化。
3、了解日常生活中的自然现象。
4、掌握 50 以内
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