[教育文化]幼儿教师师德演讲稿3篇.docx

PAGE PAGE # 第 第1页共8页 幼儿教师师德演讲稿3篇 有人说：“幼儿园是最容易教的，却也是最难教的。”这句话乍一听起来很矛盾似的。 但是在我从教一个月以后，我却对这句话的内涵有了更为深刻的认识。 说容易教是因为孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么 都不懂，所以要教好他们，除了应该有足够的耐心之外，还必须有足够的爱心和责任心。所 以幼儿园教师的师德尤其重要。而且，幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素 质和师德之外，还必须有一颗童心，只有这样，才能更好的和孩子们交流沟通，更容易让孩 子们接受你所传授的知识和经验。 我是一名新教师，在大学里我学的虽然是师范，却不是幼儿教育。但是毕业时机缘巧合 我成了一名幼儿教师。虽说教育都是相通的，却也只是一句泛泛之谈，真正运用于实践还是 需要很多努力和探索的。 现在的工作对我来说是新奇而又充满了挑战的。我一直很喜欢孩子，也一向自认很有孩 子缘，原本以为做一个孩子王对我来说一定是驾轻就熟的了。可是面对三十个性格各异，来 自于不同家庭的孩子，我还真是有些傻眼了。经过一段时间的磨合，加上搭班老教师的悉心 指导，我才渐渐能够适应。 作为教师，必须有一颗博爱且宽容的心。对于孩子们，不能存在偏爱，要一视同仁；对 于不听话、容易犯错的孩子，也不能恶语相向，要有耐心的给他们讲道理，用爱心打动他们。 孩子是最敏感的，谁对他好，谁对他不好，他是很明白的。 作为一名新教师，我有很多需要向前辈学习和借鉴的。孩子虽然是很简单，很容易满足 的，但是作为老师，我还是要尽可能多的交给他们知识。幼儿园的孩子就象是一张白纸，一 件未经加工的艺术品，老师的雕琢和加工是非常重要的。 都说教师是人类灵魂的工程师，那么幼儿园教师就应该是人类灵魂的启蒙老师了，其重 要性由此可见一斑。所以，作为幼儿教师，我们必须把我们正确的生活经验和健康的生活习 惯教给他们，另外，也应及时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们，让孩子们从小就在 一个健康而且愉快的环境中长大。 谢谢！ 幼儿教师师德演讲稿：走进童心，倾听童声 2 2 第 第 PAGE #页共8页 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 童心是一泓清泉，晶莹剔透；童心是一朵花蕾，欲放美丽。在我眼中，每一颗童心都是 一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。 我在托幼一班担任班主任的时候，一件小事给我留下了深刻的印象，它促使我在以后的 教育教学中不断地反思自己的言行是否一致。 记得那是一次午餐以后，在饭前我答应孩子们午 餐后去楼上大班走廊散步，后来，由于忙着指导吃饭慢的孩子，便忘了自己与孩子们的这一 承诺。当我组织孩子们午睡时，我感到封文清情绪有了异样的波动 ，不愿意睡觉。她可是个乖 娃娃,今天怎么了 ?!这时，封文清瞪大了眼睛，走到我身边说：“蒋老师，你不是说吃完午饭 带我们去楼上大哥哥姐姐那里散步的吗 ？怎么不去了呢？”孩子大胆而又友善的话语令我恍然 大悟：是啊，我答应孩子们的话，怎么能这么随便应付呢 ？我岂不是成了失信的典范了吗？我 连忙向所有的孩子道歉：“真对不起，我刚才帮助几个小朋友吃饭，耽误了小朋友去散步的 时间，明天我一定记住。”清清脸上露出了欢喜的笑容：“蒋老师，这次原谅你，下次可不 行了。”于是她伸出小手指和我拉钩，全班孩子忍不住地呐喊助威：“拉钩上吊，一百年不 许悔……”看着孩子们那股认真的劲儿，恍然之间，我体验到了 “真诚”与“平等”的绝妙 滋味儿，我想：孩子的感触和我是一样的。我为我抓住这次可贵的机会让孩子体验课堂以外 的东西而感到欣喜；我为我没有逃避孩子的问题而感到庆幸 ；我为我能坦诚地向孩子们认错而 感到高兴。 新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这一点的指出 无疑告诉我们：在与幼儿的学习活动中，教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在 学习活动中吗？在我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢 ？或者说将师幼的 角色仍旧回到原来的命令者与服从者了呢 ？答案是否定的。教师与幼儿的交往是“文明交 往”，文明则决定了两者的地位应是平等的，并且是以关怀、接纳、尊重的态度展幵的。所 以，我认为教师的角色转换应存在于与 幼儿交往的每一个瞬间，从而使积极大胆、活泼幵朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵 中生根发芽。 当有一天，我们的爱，让孩子不再封闭自己的心扉 ；我们的爱，能走进每一颗童心，和他 们一起放飞快乐和梦想；那时我们就可以自豪地大喊： “我和孩子零距离！”让我们共同走进 童心，倾听童声，感悟童真吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家。 幼儿教师师德师风演讲稿范文大全 幼儿教师师德师风演讲稿范文（一） 两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去